崗位職責(zé):
1、檢驗(yàn)與測(cè)試執(zhí)行:
根據(jù)檢驗(yàn)指導(dǎo)書、工藝文件、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或客戶標(biāo)準(zhǔn),使用各種量具和檢測(cè)設(shè)備,對(duì)產(chǎn)品尺寸、外觀、性能、材質(zhì)等進(jìn)行全面檢驗(yàn)。
對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的關(guān)鍵工序進(jìn)行巡檢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋潛在質(zhì)量問(wèn)題。
對(duì)成品進(jìn)行出廠前的最終檢驗(yàn),并出具檢驗(yàn)報(bào)告。
執(zhí)行必要的功能測(cè)試、可靠性測(cè)試或耐久性測(cè)試。
2. 質(zhì)量判定與處置:
準(zhǔn)確記錄檢驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)明確判定產(chǎn)品的“合格”與“不合格”。
對(duì)不合格品進(jìn)行清晰標(biāo)識(shí)(如貼紅色不合格標(biāo)簽)、隔離,并填寫《不合格品報(bào)告單》。
參與不合格品的評(píng)審,根據(jù)評(píng)審結(jié)果(如返工、返修、報(bào)廢、讓步接收)進(jìn)行跟蹤和處理。
3. 記錄與報(bào)告:
及時(shí)、準(zhǔn)確、清晰地填寫檢驗(yàn)記錄、日?qǐng)?bào)、周報(bào)等質(zhì)量報(bào)表。
使用圖表等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),如計(jì)算產(chǎn)品合格率、一次交驗(yàn)合格率等。
定期向質(zhì)量主管匯報(bào)質(zhì)量狀況,對(duì)重大或批量性質(zhì)量問(wèn)題立即上報(bào)。
4. 量具與設(shè)備管理:
負(fù)責(zé)日常檢驗(yàn)量具和設(shè)備的日常保養(yǎng)、點(diǎn)檢和保管。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)量具的異常情況,并按要求送檢或報(bào)修。
5. 體系支持與持續(xù)改進(jìn):
參與維護(hù)公司質(zhì)量管理體系(如ISO9001、IATF 16949等)的有效運(yùn)行。
參與內(nèi)部審核、客戶審核及第三方審核的準(zhǔn)備工作。
積極提出改進(jìn)檢驗(yàn)方法、優(yōu)化工藝流程、提升產(chǎn)品質(zhì)量的合理化建議。
二、 任職要求
1. 學(xué)歷與專業(yè):
中專及以上學(xué)歷,優(yōu)先考慮機(jī)械、電子、化工、材料、質(zhì)量管理等相關(guān)工科專業(yè)背景。
2. 知識(shí)與技能:
儀器操作: 熟練使用常規(guī)檢驗(yàn)量具。
標(biāo)準(zhǔn)理解: 了解并能夠應(yīng)用與行業(yè)相關(guān)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、工藝標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
辦公軟件: 會(huì)使用基本的辦公軟件,如Word、Excel(用于數(shù)據(jù)記錄和簡(jiǎn)單圖表制作)。
3. 工作經(jīng)驗(yàn):
具備 1年以上 相關(guān)行業(yè)的檢驗(yàn)或質(zhì)量相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
應(yīng)屆畢業(yè)生如有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力,也可考慮培養(yǎng)。
4. 能力與素質(zhì):
責(zé)任心與原則性: 工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,有強(qiáng)烈的責(zé)任心,堅(jiān)持原則,不徇私情,敢于對(duì)不合格品說(shuō)“不”。
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致: 觀察力敏銳,注重細(xì)節(jié),能夠發(fā)現(xiàn)微小的缺陷和異常。
學(xué)習(xí)能力: 能夠快速學(xué)習(xí)新產(chǎn)品、新標(biāo)準(zhǔn)和新設(shè)備的操作方法。
溝通能力: 具備基本的溝通能力,能清晰地向生產(chǎn)人員反饋質(zhì)量問(wèn)題,并與相關(guān)部門進(jìn)行有效協(xié)作。
團(tuán)隊(duì)合作: 具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,能與生產(chǎn)、技術(shù)、采購(gòu)等部門協(xié)同解決質(zhì)量問(wèn)題。
抗壓能力: 能夠在重復(fù)性工作中保持專注和耐心,適應(yīng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)奏和壓力。能夠接受夜班。