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更新于 7月4日

執(zhí)行項(xiàng)目經(jīng)理

1.5-2.5萬(wàn)
  • 深圳南山區(qū)
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

雇員點(diǎn)評(píng)標(biāo)簽

  • 同事很nice
  • 工作環(huán)境好
  • 氛圍活躍
  • 人際關(guān)系好
  • 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行強(qiáng)
  • 扁平化管理
  • 管理人性化
  • 交通便利

職位描述

軟件項(xiàng)目信息化項(xiàng)目大數(shù)據(jù)項(xiàng)目PMP信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師
崗位內(nèi)容: 1. 管理大型復(fù)雜IT項(xiàng)目,跟蹤多個(gè)項(xiàng)目工作進(jìn)展并保證項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度和資源管理。 2. 協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的合作關(guān)系,處理項(xiàng)目中涉及到的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。 3. 分析并解決團(tuán)隊(duì)成員在日常工作中面臨的技術(shù)難題,并向團(tuán)隊(duì)成員提供良好的技術(shù)支持和指導(dǎo)。 4. 根據(jù)公司戰(zhàn)略進(jìn)行需求分析、項(xiàng)目規(guī)劃和可行性研究。 任職要求: 1. 有5年以上IT項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),曾成功管理過(guò)復(fù)雜的軟件項(xiàng)目。 2. 具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力,在處理項(xiàng)目問(wèn)題和人際關(guān)系方面表現(xiàn)出色。 3. 精通敏捷開(kāi)發(fā)和傳統(tǒng)瀑布式開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理方法,熟悉PMI、PRINCE2等項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)。 4. 擁有優(yōu)秀的溝通、談判和組織協(xié)調(diào)能力,能夠與團(tuán)隊(duì)成員和公司高層進(jìn)行有效溝通。
5.具備教育行業(yè)的優(yōu)先

工作地點(diǎn)

南山區(qū)深圳大學(xué)(粵海校區(qū))

職位發(fā)布者

陳國(guó)元/項(xiàng)目總監(jiān)

立即溝通
公司Logo江蘇金智教育
金智教育————中國(guó)領(lǐng)先的教育信息化服務(wù)提供商坐標(biāo):總部南京,在北京、上海、廣州、成都、武漢等地也有根據(jù)地!關(guān)鍵詞:新三板掛牌/自主研發(fā)/互聯(lián)網(wǎng)+教育信息化公司官網(wǎng):www.wisedu.com江蘇金智教育信息股份有限公司(證券簡(jiǎn)稱(chēng):金智教育;證券代碼:832624)是國(guó)內(nèi)知名高校信息化服務(wù)提供商。公司業(yè)務(wù)起步于20年前教育部的“金智工程”,專(zhuān)注于為高校提供智慧校園解決方案、校園私有云的建設(shè)及運(yùn)維服務(wù),以及面向師生及開(kāi)發(fā)者的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)。公司與復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)等400多所本科院校,以及深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等200多所高職高專(zhuān)院校持續(xù)合作,為學(xué)校提供校園應(yīng)用集成平臺(tái)及核心管理信息系統(tǒng),市場(chǎng)占有率持續(xù)保持領(lǐng)先。當(dāng)前云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展及國(guó)家對(duì)于教育信息化空前的推進(jìn)力度為高校信息化的發(fā)展提供了變革與爆發(fā)的機(jī)遇。公司積極布局圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型升級(jí),通過(guò)混合云、SAAS平臺(tái)等服務(wù)模式,立足3000萬(wàn)師生需求,融合高校及高等教育生態(tài)鏈內(nèi)各類(lèi)企業(yè)資源,提供管理、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、生活服務(wù),構(gòu)建健康、可持續(xù)發(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)+高校”服務(wù)生態(tài)圈。公司基于“云端變革”自主研發(fā)三大平臺(tái)——智慧校園服務(wù)及運(yùn)營(yíng)開(kāi)放平臺(tái)Campusphere、智慧校園云工場(chǎng)Campuscrowd、智慧校園云守護(hù)Campuscare,以“開(kāi)放大平臺(tái)+海量小應(yīng)用”的建設(shè)模式構(gòu)建智慧校園私有云,顛覆傳統(tǒng)項(xiàng)目制、孤島式的信息化應(yīng)用困境。其中,智慧校園服務(wù)及運(yùn)營(yíng)開(kāi)放平臺(tái)Campusphere以“內(nèi)外融合開(kāi)放共享”的理念,構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)級(jí)服務(wù)平臺(tái),為高校搭建穩(wěn)定的運(yùn)行及運(yùn)營(yíng)環(huán)境,承載海量校內(nèi)外服務(wù)應(yīng)用,并開(kāi)放共性組件,降低服務(wù)加入門(mén)檻;智慧校園云工場(chǎng)Campuscrowd以“眾智眾包挖掘民智”的理念,連接高校信息化應(yīng)用服務(wù)供需雙方,幫助雙方實(shí)現(xiàn)供需對(duì)接,以眾包方式盤(pán)活學(xué)校及社會(huì)閑散開(kāi)發(fā)資源,響應(yīng)校園“長(zhǎng)尾應(yīng)用需求”;智慧校園云守護(hù)Campuscare以“定量數(shù)據(jù)持續(xù)優(yōu)化”的理念,采集應(yīng)用服務(wù)的業(yè)務(wù)流程效率數(shù)據(jù)、平臺(tái)的運(yùn)行狀態(tài)數(shù)據(jù),讓信息化服務(wù)運(yùn)營(yíng)狀態(tài)透明化,為管理提升提供客觀(guān)的評(píng)價(jià)支撐。公司擁有領(lǐng)先的在線(xiàn)教育平臺(tái)產(chǎn)品,與上海交通大學(xué)合作推出的“好大學(xué)在線(xiàn)www.cnmooc.org”,并獨(dú)立發(fā)布“知途網(wǎng)www.chinamoocs.com”,旨在提供技術(shù)應(yīng)用、職業(yè)實(shí)訓(xùn)等課程,聯(lián)合企業(yè)和高校共建產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)、就業(yè)體系。知途網(wǎng)與阿里云達(dá)成戰(zhàn)略合作,共同實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+高?!焙献饔?jì)劃,為大學(xué)生提供云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的在線(xiàn)技能課程,目前已與多家高校試點(diǎn)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)課程共建?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代高校師生的信息化需求早已超出校內(nèi)的管理流程服務(wù),社區(qū)生活服務(wù)、實(shí)踐與就業(yè)服務(wù)等海量信息需求突顯;而外部增值服務(wù)進(jìn)入校園又亟待有效的接入通道。綜上所述,金智教育旗下的多個(gè)產(chǎn)品平臺(tái)分別以B2B、B2C、C2C等多種模式服務(wù)于高校、企業(yè)及個(gè)體用戶(hù)。其生態(tài)系培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才,集產(chǎn)、學(xué)、研、用為一體的模式已被業(yè)界普遍認(rèn)可。
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