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蒲公英中學(xué)招聘“教室AI研究員”——做教育與AI的連接者

當(dāng)人工智能已深度融入人類生態(tài)圈，成為不可漠視的互動(dòng)組成，基礎(chǔ)教育中的老師與學(xué)生們，正需要有人帶領(lǐng)他們解答：
AI究竟是什么？它如何運(yùn)作？為何與我們息息相關(guān)？又以怎樣的方式連接著每個(gè)人？

蒲公英中學(xué)對(duì)教育公平與優(yōu)質(zhì)教育合一的實(shí)踐，正在邁入2.0階段。我們需要一位能真正“看見(jiàn)”師生需求的人——既懂技術(shù)的溫度，又懂教育的本質(zhì)?，F(xiàn)誠(chéng)邀你以“教室AI研究員”的身份加入，和我們一起讓AI真正服務(wù)于每一位老師和學(xué)生。

你的核心角色：做教育與AI的“翻譯官”和“賦能者”
- 為教師搭梯子：篩選合規(guī)、實(shí)用的AI工具，為教師提供“能用、會(huì)用、用好”的實(shí)用支持，降低教師應(yīng)用AI的門檻。為不同需求的老師設(shè)計(jì)分層支持方案，從基礎(chǔ)操作到學(xué)科融合，讓技術(shù)真正融入課堂。
- 和學(xué)生玩起來(lái)：帶著好奇心引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)AI——它怎么運(yùn)作？會(huì)犯錯(cuò)嗎？如何和它合作？通過(guò)趣味實(shí)踐，讓學(xué)生在探索中培養(yǎng)批判性思維，讓AI成為學(xué)習(xí)的“伙伴”。
- 與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)新： 和一線教師并肩，扎根教室開(kāi)發(fā)跨學(xué)科AI教學(xué)案例，把技術(shù)、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)法擰成一股繩，讓每個(gè)創(chuàng)新想法都能落地生根。

我們期待這樣的你：

- 專業(yè)底色：信息技術(shù)、人工智能相關(guān)專業(yè)，懂技術(shù)但不止于技術(shù)。
-能力特質(zhì)：
- 熱愛(ài)創(chuàng)新，樂(lè)于探索未知領(lǐng)域，能在“新賽道”中主動(dòng)蹚出路徑；
-擁有跨學(xué)科思維，能將科技與人文、技術(shù)知識(shí)與教學(xué)法深度融合；
-擅長(zhǎng)溝通協(xié)作，愿意與教師并肩作戰(zhàn)，在課堂中創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
-其他：無(wú)需相關(guān)經(jīng)驗(yàn)（這是新領(lǐng)域，我們?cè)敢馀隳阋黄鸪砷L(zhǎng)），但需要你對(duì)教育有熱情，相信技術(shù)能推動(dòng)教育公平。

在這里，你會(huì)獲得：

1. 富有意義的平臺(tái)
在一個(gè)充滿活力、以使命為導(dǎo)向的公益學(xué)校工作，你的工作將直接、正面地影響青少年的生活和未來(lái)。
2. 專業(yè)的成長(zhǎng)空間
（1） 提供職業(yè)培訓(xùn)、督導(dǎo)和同輩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，支持你的職業(yè)成長(zhǎng)。
你將直接對(duì)接一線教學(xué)場(chǎng)景，從0到1搭建支持體系，你的每一步探索都在定義教育AI的實(shí)踐邊界；鼓勵(lì)并支持參與行業(yè)交流、學(xué)術(shù)研討。
（2） 支持性的工作環(huán)境，與一群富有熱情、專業(yè)且互相支持的同事共事。蒲公英會(huì)善待每一位探索者，與你一同用點(diǎn)滴創(chuàng)新匯聚成改變教育的真實(shí)力量。
（3） 清晰的職業(yè)發(fā)展路徑：在學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)域有明確的專業(yè)發(fā)展和晉升空間。
（4） 不可替代的價(jià)值：你做的每一件事，都是在精準(zhǔn)捕捉師生真實(shí)的需求與痛點(diǎn)——將技術(shù)轉(zhuǎn)化為貼合教學(xué)場(chǎng)景的溫暖助力，于模式化框架外敏銳洞察個(gè)體差異，實(shí)施因材施教。這種對(duì)”人“的深度理解與靈活適配，正是連接教育本質(zhì)與AI技術(shù)的核心紐帶。
3. 薪酬待遇
（1） 提供有競(jìng)爭(zhēng)力的公益教育行業(yè)薪酬待遇，15K起
（2） 完善的社會(huì)保險(xiǎn)和公積金。
（3） 依法享受帶薪國(guó)家法定節(jié)假日、學(xué)校規(guī)定的寒暑假、集體宿舍、免費(fèi)三餐、年度體檢


如果你也覺(jué)得，教育里的AI創(chuàng)新不該是冰冷的技術(shù)堆砌，而應(yīng)該是，扎根課堂、貼著師生需求生長(zhǎng)，那么——

蒲公英中學(xué)的教室，等你來(lái)“折騰”出更多可能。
我們，真誠(chéng)地希望能夠遇見(jiàn)你。

崗位申請(qǐng)方式

加入我們，用AI點(diǎn)亮教育新可能！請(qǐng)將以下申請(qǐng)材料發(fā)送至：**********************
?? 個(gè)人詳細(xì)簡(jiǎn)歷（需體現(xiàn)與AI技術(shù)、教育領(lǐng)域相關(guān)的研究/實(shí)踐經(jīng)歷）。
?? 求職信（闡述對(duì)教育與AI結(jié)合的理解、相關(guān)研究或項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、申請(qǐng)?jiān)撀毼坏膭?dòng)機(jī)及對(duì)公益的認(rèn)知）。
?? 相關(guān)資質(zhì)證明掃描件（如AI技術(shù)認(rèn)證、教育類資格證書(shū)等）。
?? 學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)掃描件。
- 申請(qǐng)截止日期：2025年9月1日。
- 面試安排：我們將對(duì)符合條件的申請(qǐng)者進(jìn)行篩選，盡快通知面試安排。申請(qǐng)材料將嚴(yán)格保密。
- 酌情進(jìn)行背景調(diào)查。