人才類型:
●中青年教師:國內(nèi)外熱愛教育事業(yè)具有博士研究生學(xué)歷學(xué)位的人員。
●高校銀齡教師:來自高校具有博士研究生學(xué)歷學(xué)位且擁有副教授或教授職稱的2年內(nèi)擬退休或已退休的教師。
●行業(yè)銀齡人才:來自行業(yè)具有博士研究生學(xué)歷學(xué)位且擁有高級職稱的退休人員。
●柔性引進人才:具有較強科研水平、學(xué)科團隊培育、科研平臺建設(shè)等能力的國內(nèi)外優(yōu)秀在職人才。
博士人才崗位類別:
●學(xué)科帶頭人:在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界具有很高的學(xué)術(shù)地位,在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、團隊建設(shè)等方面取得突出成果,具備帶領(lǐng)本學(xué)科達到國內(nèi)先進或領(lǐng)先水平的能力。
●專業(yè)負責人:具有較高的學(xué)術(shù)造詣,有很好的發(fā)展?jié)摿Γ诒緦W(xué)科專業(yè)領(lǐng)域方向取得較為突出成績的優(yōu)秀教師,能作為規(guī)定學(xué)科骨干進行培養(yǎng)。
●學(xué)科骨干:具有較強的科研能力和發(fā)展?jié)摿Γ谝?guī)定專業(yè)領(lǐng)域方向取得一定科研成果的博士,能勝任教學(xué)科研型崗位教師。
●雙師教師:具有行業(yè)或企業(yè)實踐工作經(jīng)歷,在規(guī)定專業(yè)領(lǐng)域取得一定成果的博士,能勝任教學(xué)實踐型崗位教師。
●專任教師:具有良好的教學(xué)工作基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?,在?guī)定專業(yè)領(lǐng)域方向取得教學(xué)成果的博士,能勝任教學(xué)型崗位教師。
崗位需求:
●機械與汽車工程學(xué)院:
專業(yè)要求:車輛工程、汽車服務(wù)工程、機械工程、智能制造工程、電氣工程及其自動化、機器人工程等。
● 信息工程學(xué)院:
專業(yè)要求:網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián):網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等。
● 建筑工程學(xué)院:
專業(yè)要求:管理科學(xué)與工程類、土木工程及相關(guān)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計及相近專業(yè)等
● 商學(xué)院:
專業(yè)要求:工商管理、經(jīng)濟學(xué)、管理科學(xué)與工程等。
● 旅游管理學(xué)院:
專業(yè)要求:酒店管理、會展經(jīng)濟與管理、航空服務(wù)藝術(shù)與管理、旅游管理與服務(wù)教育、舞蹈表演等。
● 人文學(xué)院:
專業(yè)要求:語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、中國古典文獻學(xué)、數(shù)字人文、社會工作、中國當代文學(xué)等
● 國際教育學(xué)院:
專業(yè)要求:英語、漢語國際教育、應(yīng)用韓語、應(yīng)用日語等。
● 農(nóng)學(xué)院:
專業(yè)要求:作物學(xué)/園藝學(xué)/蔬菜學(xué)/遺傳育種、植物病理學(xué)、植物保護、土壤學(xué)/農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)業(yè)信息工程、農(nóng)業(yè)機械相關(guān)等
● 教育學(xué)院:
專業(yè)要求:學(xué)前教育、教育類等
● 體育學(xué)院:
體育學(xué)相關(guān)專業(yè)等
●健康管理學(xué)院:
專業(yè)要求:康復(fù)治療學(xué)、針灸推拿、健康服務(wù)與管理、護理等
● 藝術(shù)與傳媒學(xué)院:
專業(yè)要求:音樂、設(shè)計學(xué)、服裝與服飾設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、印刷工程、影視攝影與制作等。
●馬克思主義學(xué)院:
專業(yè)要求:思想政治教育、馬克思主義博士研究生中國化、馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史。
●產(chǎn)城學(xué)院
專業(yè)要求:經(jīng)濟學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、金融學(xué)類、建筑類