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崗位職責(zé)：
1. 培訓(xùn)體系與戰(zhàn)略規(guī)劃:參與制定并執(zhí)行事業(yè)部年度培訓(xùn)戰(zhàn)略與預(yù)算，確保培訓(xùn)工作與業(yè)務(wù)目標(biāo)緊密對(duì)齊。構(gòu)建與完善覆蓋全員的、分層分類的培訓(xùn)體系（如：新員工入職培訓(xùn)、一線員工技能認(rèn)證體系、基層管理者培養(yǎng)體系、專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展通道等）。主導(dǎo)建立和完善員工技能矩陣與崗位學(xué)習(xí)路徑圖，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與崗位能力的精準(zhǔn)匹配。
2. 培訓(xùn)需求分析與項(xiàng)目設(shè)計(jì):
2.1專業(yè)化分工:深入業(yè)務(wù)部門工作場(chǎng)景，運(yùn)用問(wèn)卷、訪談、績(jī)效分析等方法，精準(zhǔn)識(shí)別各層級(jí)員工的培訓(xùn)需求。針對(duì)一線員工:主導(dǎo)設(shè)計(jì)與安全操作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（如ISO/TS）等相關(guān)強(qiáng)制性及提升性培訓(xùn)項(xiàng)目。針對(duì)技術(shù)/管理人員:主導(dǎo)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理、問(wèn)題解決方法（如8D）、成本控制、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等相關(guān)的專業(yè)及管理類培訓(xùn)項(xiàng)目。
2.2負(fù)責(zé)關(guān)鍵培訓(xùn)項(xiàng)目的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方法與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
3. 培訓(xùn)資源開(kāi)發(fā)與管理：
3.1內(nèi)部資源：:負(fù)責(zé)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)的選拔、培養(yǎng)、認(rèn)證與激勵(lì)管理。
組織開(kāi)發(fā)、評(píng)審與更新各類培訓(xùn)教材、課件、實(shí)操手冊(cè)、案例庫(kù)及試題庫(kù)，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性與時(shí)效性。
3.2外部資源：負(fù)責(zé)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與講師的尋源、評(píng)估、合作談判與管理，確保外部培訓(xùn)資源的質(zhì)量與成本效益的關(guān)注。
4. 培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施與運(yùn)營(yíng)：:制定詳細(xì)的培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃，并負(fù)責(zé)全過(guò)程的組織、協(xié)調(diào)與現(xiàn)場(chǎng)管理。獨(dú)立或指導(dǎo)下屬完成培訓(xùn)通知發(fā)布、學(xué)員組織、場(chǎng)地布置、講師接待、物料準(zhǔn)備等行政支持工作。親自講授部分核心通用類或?qū)I(yè)類課程（如企業(yè)文化、安全生產(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等）。
5. 培訓(xùn)效果評(píng)估與轉(zhuǎn)化跟進(jìn)：系統(tǒng)運(yùn)用柯氏四級(jí)評(píng)估模型，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估：撰寫(xiě)培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，向管理層匯報(bào)培訓(xùn)投入產(chǎn)出，并提出改進(jìn)建議。
6. 培訓(xùn)行政與合規(guī)管理：維護(hù)和更新員工培訓(xùn)檔案，確保所有記錄完整、準(zhǔn)確，符合ISO內(nèi)審、外部認(rèn)證及法律法規(guī)要求。管理和控制年度培訓(xùn)預(yù)算，監(jiān)控費(fèi)用支出。確保所有安全、質(zhì)量等強(qiáng)制性培訓(xùn)的覆蓋率和合規(guī)性。
任職要求：
1. 學(xué)歷專業(yè)：本科及以上學(xué)歷，人力資源管理、教育學(xué)、管理學(xué)、工業(yè)工程等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2. 經(jīng)驗(yàn)資歷：具備5年以上制造業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擁有培訓(xùn)體系搭建、內(nèi)部講師管理及關(guān)鍵培訓(xùn)項(xiàng)目（如一線技能認(rèn)證、管理人才培養(yǎng)）全流程運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。
3. 核心素質(zhì)：邏輯清晰，溝通協(xié)調(diào)及推動(dòng)力強(qiáng)，能精準(zhǔn)識(shí)別業(yè)務(wù)需求并有效鏈接培訓(xùn)資源，具備良好的課程講授與呈現(xiàn)能力。
4. 專業(yè)技能：熟悉培訓(xùn)需求分析、課程開(kāi)發(fā)及效果評(píng)估等專業(yè)方法論，能獨(dú)立進(jìn)行課件開(kāi)發(fā)與授課，具備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析與預(yù)算管理能力。
5. 加分項(xiàng)：持有企業(yè)培訓(xùn)師等相關(guān)認(rèn)證；熟悉ISO/TS等質(zhì)量體系對(duì)人員能力的要求；有在線學(xué)習(xí)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。