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崗位職責(zé)：
1.課程開發(fā)與規(guī)劃建設(shè)：構(gòu)建符合學(xué)校體育教育發(fā)展需求的課程體系（涵蓋學(xué)生身體素質(zhì)提升、運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)、體育精神塑造等多維度培養(yǎng)方向：田徑、球類、體操、武術(shù)、太極等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程模塊，以及體育健康知識(shí)、體育競(jìng)賽組織等課程）。組織開展針對(duì)學(xué)生體育興趣和需求的調(diào)研，制定或修訂體育課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案，明確培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)及教學(xué)計(jì)劃，牽頭開發(fā)具有學(xué)校特色的體育課程。
2.研究成果與品牌塑造：完成校級(jí)及以上體育教改課題，培育校級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)，編寫符合學(xué)生需求的體育教材，提升體育教育的影響力。對(duì)接校外體育資源，建設(shè)體育特色實(shí)踐基地，如與當(dāng)?shù)伢w育俱樂部、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等建立合作關(guān)系，統(tǒng)籌體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等。
3.團(tuán)隊(duì)打造與培養(yǎng)建設(shè)：組建專業(yè)的體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)教科研能力，定期組織體育教學(xué)研討等培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享與創(chuàng)新，指導(dǎo)體育教師提升專業(yè)能力，拓展外部體育資源，如邀請(qǐng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、教練來(lái)校指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)體育講師與課程資源，支持內(nèi)外部體育培訓(xùn)，建立合作關(guān)系，搭建并優(yōu)化學(xué)校體育教育體系等。
崗位要求：
1.基本條件：具備體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等相關(guān)專業(yè)，碩士及以上學(xué)歷，中級(jí)及以上職稱。
2.工作經(jīng)驗(yàn)：具有5年以上體育教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，有學(xué)校體育教研室、體育訓(xùn)練隊(duì)或負(fù)責(zé)學(xué)校體育賽事組織等管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3.核心能力：具備體育課程整合和管理能力，具備多項(xiàng)目體育課程體系設(shè)計(jì)能力；擅長(zhǎng)體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的管理與激勵(lì)、培訓(xùn)與培養(yǎng)，有校級(jí)體育團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)或中考體育培訓(xùn)渠道和經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。具備資源整合能力與創(chuàng)新意識(shí)，能推動(dòng)體育教育特色化發(fā)展。
4.綜合能力：擁有出色的溝通協(xié)調(diào)與組織能力，能夠與不同學(xué)科背景的教師、校外體育機(jī)構(gòu)人員等建立良好的合作關(guān)系，有效推動(dòng)各項(xiàng)體育工作的開展。具備較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力，面對(duì)體育教育推進(jìn)過(guò)程中的復(fù)雜問(wèn)題，能迅速分析并提出切實(shí)可行的解決方案。
薪酬福利：
五險(xiǎn)一金、帶薪寒暑假、采暖補(bǔ)貼、免費(fèi)班車、年度體檢、職稱晉升、培訓(xùn)等福利。

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