職位描述
英語數(shù)學(xué)
崗位職責(zé)
1、協(xié)助教師完成課前準(zhǔn)備，包括整理教材、制作課件、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材等；隨堂聽課，管理課堂秩序，協(xié)助操作教學(xué)設(shè)備或展示教具，課后整理教學(xué)資料、批改作業(yè)和試卷，提供反饋并記錄成績(jī)；
2、解答學(xué)生疑問，組織課后輔導(dǎo)和習(xí)題討論課，鞏固知識(shí)點(diǎn)?，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，
3、個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，反饋?zhàn)鳂I(yè)問題和改進(jìn)建議?，作為師生溝通橋梁，傳遞學(xué)習(xí)需求與教學(xué)要求，必要時(shí)協(xié)助家校溝通；
4、完成相應(yīng)的替課補(bǔ)課工作；
5、管理學(xué)生考勤、成績(jī)錄入及教學(xué)資料歸檔，協(xié)助教師開展教學(xué)研究，如數(shù)據(jù)收集、文獻(xiàn)整理及課程資源建設(shè)，參與在線教學(xué)支持，維護(hù)資源、組織討論并分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。
任職要求
?1、具備英語或數(shù)學(xué)教師資格證；
2、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉教學(xué)大綱及課程內(nèi)容；
3、具備實(shí)驗(yàn)室操作經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)設(shè)備使用能力；
4、優(yōu)秀的溝通與協(xié)作能力，能與師生有效互動(dòng)?；
5、責(zé)任心強(qiáng)，遵守教學(xué)制度，確保教學(xué)規(guī)范和學(xué)生安全；
6、積極參與教學(xué)實(shí)踐與研究，提升教學(xué)水平。
工作地點(diǎn)
北京豐臺(tái)區(qū)桃李教育(南校區(qū))
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職位發(fā)布者
張玲/招聘主管
剛剛活躍立即溝通
北京市豐臺(tái)區(qū)桃李培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介北京市豐臺(tái)區(qū)桃李培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)有學(xué)術(shù)背景的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，恪守“敬教、樂學(xué)、育人、報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨。多年來，全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，克己奉公，榮辱不驚。以精湛的教學(xué)技能，一流的教學(xué)產(chǎn)品，優(yōu)良的職業(yè)操守和頑強(qiáng)的拼搏精神，先后為數(shù)萬人次學(xué)生提供了高品質(zhì)的各學(xué)科、多領(lǐng)域、多項(xiàng)目的教學(xué)產(chǎn)品及服務(wù)。今天的桃李，擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，強(qiáng)大的師資及教研團(tuán)隊(duì)，規(guī)范的服務(wù)體系，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，上乘的社會(huì)口碑。一批又一批學(xué)子學(xué)成出發(fā)，滿懷信心，踏上人生的錦繡前程。學(xué)校發(fā)展歷程2011年至今北京市豐臺(tái)區(qū)桃李培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立。獲批成為具有國(guó)家許可辦學(xué)資質(zhì)的民辦教育機(jī)構(gòu)。2014年9月桃李被北京外國(guó)語大學(xué)外研社指定為北京市唯一的“第二課堂示范基地”，成為教育部基礎(chǔ)英語教學(xué)重點(diǎn)課題、教研實(shí)踐及教學(xué)項(xiàng)目孵化園。2015年3月徐老師帶領(lǐng)桃李承接了豐臺(tái)區(qū)教委《區(qū)級(jí)政府購買項(xiàng)目》。其工作得到了五所合作公立校的一致認(rèn)可。2015年6月首次參與《市級(jí)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改革項(xiàng)目》競(jìng)標(biāo)，一舉競(jìng)標(biāo)，為豐臺(tái)區(qū)民辦機(jī)構(gòu)爭(zhēng)光。2016年8月徐校長(zhǎng)獲得了豐臺(tái)區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)。
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