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更新于 3月21日

美術(shù)設(shè)計

1-1.3萬
  • 北京西城區(qū)
  • 復(fù)興門
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

平面設(shè)計包裝設(shè)計PSUI設(shè)計AIAE品牌設(shè)計在線教育培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)校/學(xué)歷教育科學(xué)技術(shù)推廣
工作職責(zé):
1.根據(jù)課程定位與品牌調(diào)性,設(shè)計統(tǒng)一的視覺風(fēng)格,確保風(fēng)格一致性; 2. 負責(zé)在線課程、教育平臺、教輔資料等多終端產(chǎn)品的 UI/UX 設(shè)計,制作課程主視覺,包括封面圖、課程宣傳海報等,提升課程辨識度與市場吸引力; 3.完成課件圖文排版設(shè)計,優(yōu)化知識可視化呈現(xiàn),增強內(nèi)容可讀性與學(xué)習(xí)者理解效率; 4. 繪制課程配套插畫、角色形象及場景素材,支持視頻拍攝與動畫制作需求; 5. 與課程策劃、視頻制作田以協(xié)同,理解教學(xué)設(shè)計與交互需求,提供視覺解決方案; 6. 管理設(shè)計素材庫,確保資源合規(guī)使用與長效復(fù)用。制定課程視說設(shè)計規(guī)范文檔,降低團隊協(xié)作成本; 7. 研究AI 繪圖工具、設(shè)計協(xié)作平臺等新技術(shù),提升設(shè)計效率與創(chuàng)意表現(xiàn)力。
任職要求:
1. 3年以上教育行業(yè)設(shè)計相關(guān)工作經(jīng)驗,有網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計、小程序相關(guān)設(shè)計經(jīng)驗優(yōu)先,有項目管理經(jīng)驗優(yōu)先; 2. 能夠獨立進行宣傳物料、教育平臺、教輔資料、課程主視覺以及課件設(shè)計等工作; 3. 具有創(chuàng)新思維、互聯(lián)網(wǎng)思維及極高的審美素養(yǎng),有較強的溝通及合作能力; 4. 具備強烈的學(xué)習(xí)意愿和能力,對行業(yè)保持高敏感度,能夠不斷學(xué)習(xí)前沿的設(shè)計知識和技能; 5.具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神,能夠認(rèn)真負責(zé)地完成各項工作任務(wù),能夠踐行“以客戶為中心”的理念; 6. 具備良好的抗壓能力,能夠在壓力下保持冷靜、解決問題,高效完成工作任務(wù)。

工作地點

北京西城區(qū)復(fù)興門內(nèi)大街160號國家開放大學(xué)7層(復(fù)興門校區(qū))

職位發(fā)布者

葛女士/人力資源經(jīng)理

立即溝通
公司Logo國開泛在(北京)教育科技有限公司
一、公司簡介:國開泛在(北京)教育科技有限公司是國家開放大學(xué)獨資企業(yè),專業(yè)從事教育行業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)一體化服務(wù)的企業(yè)。公司業(yè)務(wù)包括數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)、教育軟件開發(fā)、院校信息化整體解決方案、多層次教學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)與服務(wù)輸出為一體的創(chuàng)新型教育科技公司。公司成立以來,一直重視產(chǎn)品的創(chuàng)新及自助研發(fā),具備廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營資質(zhì)。且先后承擔(dān)了“國家現(xiàn)代遠程教育資源庫工程建設(shè)”項目(教育部,2003年)、“網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)”項目(教育部、財政部,2008年)、十一五規(guī)劃課題“國家現(xiàn)代遠程教育資源庫節(jié)點庫資源的共享機制與技術(shù)實現(xiàn)”(教育部,2007年)、教育部中華經(jīng)典誦讀網(wǎng)絡(luò)專項培訓(xùn)等多個部級項目及科研課題。公司發(fā)展建設(shè)了國家級數(shù)字化學(xué)習(xí)資源公共服務(wù)體系“國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心”系統(tǒng),建設(shè)由總中心和分布在全國31個省市的255個行業(yè)、院校、培訓(xùn)機構(gòu)分中心構(gòu)成。負責(zé)“國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心”體系的日常建設(shè)與維護。通過建設(shè)和維護“國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心(NERC)”體系,面向高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育、老年教育等教育領(lǐng)域提供資源整合與共享服務(wù)。二、企業(yè)核心競爭優(yōu)勢:擁有一支專業(yè)化的數(shù)字化資源研究、開發(fā)制作隊伍,在全國建立了6個數(shù)字化學(xué)習(xí)資源研發(fā)中心、7個數(shù)字化學(xué)習(xí)資源研發(fā)基地、2個虛擬仿真研發(fā)基地和2個培訓(xùn)基地。具備各類數(shù)字化學(xué)習(xí)資源教學(xué)設(shè)計、錄制、制作、質(zhì)量檢測等全方位的開發(fā)能力,形成標(biāo)準(zhǔn)化的制作流程和規(guī)?;纳a(chǎn)能力。目前已整合了數(shù)字化課程資源6.7萬余門、媒體資源37.1萬余條、容量達到60.5TB。公司開發(fā)制作的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源符合國際AICC/SCORM標(biāo)準(zhǔn)、國內(nèi)CELTS標(biāo)準(zhǔn)。開發(fā)制作多種類型資源,例AR/VR虛擬仿真課程、網(wǎng)絡(luò)課程、微課程、全媒體數(shù)字教材和移動課程等。形成適用于普通高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育、農(nóng)村教育、黨員干部和公務(wù)員培訓(xùn)各類專題資源庫產(chǎn)品。受益院校數(shù)百所,受益人群達到3500萬人。公司致力于為各級各類教育機構(gòu)搭建智能化教學(xué)環(huán)境和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。依托國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心面向各級各類教育機構(gòu)提供數(shù)字化學(xué)習(xí)一體化解決方案、教育信息化軟硬件定制開發(fā)與集成、數(shù)字化資源制作工具等服務(wù)。三、參與公益事業(yè):1、2020年初,新冠肺炎疫情在全國持續(xù)蔓延,牽動著每個中國人的心。為落實習(xí)近平總書記關(guān)于“同舟共濟,科學(xué)防治,精準(zhǔn)施策”打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的相關(guān)要求,我公司從1月28日就開始邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覅⑴c課程策劃、腳本撰寫及審稿,各流程連夜制作“新型冠狀病毒防控公益微課程”。此系列課程共有60個,以適合互聯(lián)網(wǎng)傳播的微課程形式向社會大眾傳遞科學(xué)防控知識。2月1日,首批《認(rèn)識新型冠狀病毒》等3個病毒防控公益微課程上線面向公眾服務(wù),至2月13日60個科學(xué)防疫微課全部上線。從“科學(xué)防疫微課”啟動建設(shè)之初,我公司確定了全公益、全免費、面向全社會服務(wù)的方向,發(fā)起了“科學(xué)防疫微課”贈送行動。有450多家各類機構(gòu)提出使用申請,申請單位包括中央國家部委所屬機構(gòu)、各省市機關(guān)所屬機構(gòu)、軍隊武警下屬機構(gòu)、央企下屬機構(gòu)、普通高校、開放大學(xué)及廣播電視大學(xué)系統(tǒng)院校、中高職院校、基層社區(qū)教育機構(gòu)、社會培訓(xùn)機構(gòu)及中小學(xué)校,地域更是分布在全國各地。截止2020年4月14日,課程播放量達1200萬。2、我公司參與由教育部語言文字應(yīng)用管理司牽頭的“智富課堂”進鄉(xiāng)村項目,我公司提供技術(shù)支持,解決貧困地區(qū)網(wǎng)絡(luò)條件差,優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源輸送困難、扶貧數(shù)據(jù)支撐不足等現(xiàn)實問題?!爸歉徽n堂”由我公司設(shè)計研發(fā),集互聯(lián)網(wǎng)智能傳輸、本地存儲應(yīng)用、無線熱點手機服務(wù)功能為一體,具備雙高存儲、雙頻WIFI,支持跨設(shè)備連接、斷網(wǎng)學(xué)習(xí)等功能特點,突破貧困地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件限制,滿足集中學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)、離線學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)模式。且靈活的硬件接入設(shè)計,讓盒子與手機、電腦、電視、投影、廣播等設(shè)備實現(xiàn)互聯(lián)互通。同時,我司根據(jù)不同貧困地區(qū)的地域差別和文化差異,結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞務(wù)輸出、旅游服務(wù)等需求,開發(fā)或整合符合當(dāng)?shù)匕l(fā)展需求的普通話學(xué)習(xí)、職業(yè)技能、思政教育、農(nóng)村教育、幼兒教育、義務(wù)教育、文化生活等各類優(yōu)質(zhì)教育扶貧資源。截至目前,已完成近400個普通話學(xué)習(xí)微課,8千余個農(nóng)牧民課程資源的建設(shè)。
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