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更新于 7月19日

學(xué)校IB中學(xué)雙語數(shù)學(xué)老師

1.7-2.1萬
  • 北京朝陽區(qū)
  • 3-5年
  • 碩士
  • 全職
  • 招2人

職位描述

初中高中線下授課小班授課授課老師教研初級中學(xué)教師資格證書高級中學(xué)教師資格證書
匯報對象:MYP/IB協(xié)調(diào)員
一、崗位核心目標(biāo)
1. 承擔(dān)MYP/DP數(shù)學(xué)雙語教學(xué)任務(wù),保障IB數(shù)學(xué)課程高質(zhì)量實(shí)施,支持2025-2026學(xué)年MYP/DP項目授權(quán)工作。
2. 參與跨學(xué)科課程開發(fā)與數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊建設(shè),推動新加坡、日本項目與IB課程的銜接。
3. 彌補(bǔ)現(xiàn)有師資缺口,確保數(shù)學(xué)教學(xué)覆蓋全學(xué)段需求,提升學(xué)生學(xué)術(shù)表現(xiàn)與學(xué)科競爭力。
二、崗位職責(zé)
1. 教學(xué)工作(70%)
* 教授MYP/DP數(shù)學(xué)課程(中英雙語),每周授課約20節(jié),覆蓋代數(shù)、幾何、微積分等模塊。
* 設(shè)計符合IB標(biāo)準(zhǔn)的差異化教案,融合探究式教學(xué)(Inquiry-based Learning)與ATL技能培養(yǎng)。
* 實(shí)施形成性評估與總結(jié)性評估,定期分析學(xué)生數(shù)據(jù)并調(diào)整教學(xué)策略。
2. 課程開發(fā)與項目支持(20%)
* 參與MYP跨學(xué)科單元(Interdisciplinary Unit)及DP核心課程(TOK/EE)設(shè)計,強(qiáng)化數(shù)學(xué)與科學(xué)、藝術(shù)的整合。
* 協(xié)助IB授權(quán)準(zhǔn)備工作(如文檔整理、課堂觀摩協(xié)調(diào)、評審材料撰寫)。
* 支持新加坡/日本項目數(shù)學(xué)課程本土化適配,開發(fā)雙語教學(xué)資源。
3. 團(tuán)隊協(xié)作與學(xué)生發(fā)展(10%)
* 擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,指導(dǎo)DP數(shù)學(xué)IA(內(nèi)部評估)或MYP個人項目。
* 參與數(shù)學(xué)學(xué)科組教研活動,分享IB教學(xué)經(jīng)驗,協(xié)助新教師培訓(xùn)。
* 組織數(shù)學(xué)競賽/社團(tuán)活動,提升學(xué)生學(xué)術(shù)興趣。
職位要求:
必備條件
- 資質(zhì):
* 本科及以上學(xué)歷,數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育相關(guān)專業(yè),持教師資格證。
* 至少2年IB MYP/DP數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,完整帶過至少一屆DP或MYP周期優(yōu)先考慮。
* 英語流利,可全英文授課。
- 能力:
* 熟悉IB數(shù)學(xué)大綱(AA/AI)及評估標(biāo)準(zhǔn),能獨(dú)立設(shè)計課程大綱。
* 掌握差異化教學(xué)策略,擅長引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)。
* 具備跨學(xué)科協(xié)作經(jīng)驗,如與物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)科聯(lián)動。
優(yōu)先條件
* 有IB授權(quán)校工作經(jīng)驗或參與過課程認(rèn)證流程。
* 熟悉新加坡數(shù)學(xué)(Singapore
Math)或日本課程體系者優(yōu)先。
* 掌握GeoGebra、Desmos等數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù)工具。

工作地點(diǎn)

北京市-朝陽區(qū)-崔各鄉(xiāng)何各莊順白路300號

職位發(fā)布者

代會英/人事經(jīng)理

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中科致知國際教育科技有限公司,公司成立于2016年,總部位于北京市國家會議中心,注冊資本14159.46萬元,公司在冊員工近1000人,已完成早教、雙語學(xué)校、國際學(xué)校、留學(xué)游學(xué)等業(yè)務(wù)布局,積累了豐富的資源和實(shí)踐經(jīng)驗,形成了穩(wěn)定的專業(yè)團(tuán)隊,搭建了立體的現(xiàn)代教育平臺。
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