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主要職責(zé) 1. 負(fù)責(zé)人工智能/大數(shù)據(jù)專業(yè)方向校企合作專業(yè)共建整體方案的頂層設(shè)計(jì)、制定與持續(xù)優(yōu)化，深刻理解校方特點(diǎn)與需求（包括但不限于院校類型、專業(yè)基礎(chǔ)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求），整合設(shè)計(jì)涵蓋人才培養(yǎng)方案、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案、1+X技能認(rèn)證對(duì)接模塊等在內(nèi)的綜合性解決方案，對(duì)方案的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、技術(shù)可實(shí)現(xiàn)性、預(yù)期經(jīng)營效果（招生、成本、收益）及落地后的品牌聲譽(yù)與教學(xué)質(zhì)量負(fù)首要責(zé)任。 2. 主導(dǎo)制定人工智能/大數(shù)據(jù)專業(yè)方向的人才培養(yǎng)方案，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位，設(shè)計(jì)科學(xué)、前沿且符合就業(yè)市場(chǎng)需求的課程體系方案（含理論、實(shí)踐課程），規(guī)劃設(shè)計(jì)高質(zhì)量的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目方案及配套資源，設(shè)計(jì)或參與設(shè)計(jì)滿足教學(xué)需求的實(shí)訓(xùn)室/實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，對(duì)方案最終實(shí)施的教學(xué)成果（如學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、技能掌握度等）承擔(dān)核心責(zé)任。 3. 牽頭制定人工智能/大數(shù)據(jù)專業(yè)方向的營銷策略、市場(chǎng)推廣方案及銷售工具包，深度參與售前支持工作，面向院校客戶（To G / To B）進(jìn)行方案宣講、演示、答疑及定制化需求溝通，有效傳遞方案價(jià)值。 4. 組織協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源（教研、技術(shù)、設(shè)計(jì)等），推動(dòng)相關(guān)方案模塊（如課程包、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)平臺(tái)模塊等）的開發(fā)和迭代，承擔(dān)部分核心或特色課程的講授任務(wù)（視具體需求和候選人專長而定）。 5. 參與合作院?；蝽?xiàng)目所需教師的選拔評(píng)估工作，負(fù)責(zé)對(duì)合作教師進(jìn)行賦能培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)與質(zhì)量督導(dǎo)，確保教學(xué)方案的有效執(zhí)行。 任職要求 1. 碩士及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能、大數(shù)據(jù)、軟件工程、電子信息、教育技術(shù)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 2.具備5年以上相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)，具備產(chǎn)品管理、解決方案設(shè)計(jì)、教育產(chǎn)品開發(fā)、職業(yè)教育規(guī)劃或高校專業(yè)建設(shè)等背景者優(yōu)先； 必須具備成功的To G（面向政府/事業(yè)單位，特別是高校/職校）項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)或擁有深厚的To G領(lǐng)域資源網(wǎng)絡(luò)。 熟悉教育行業(yè)政策、院校運(yùn)作模式和決策流程。 3. 對(duì)人工智能（機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺、NLP等）或大數(shù)據(jù)（Hadoop/Spark生態(tài)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)倉庫等）領(lǐng)域有深刻理解和扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，有出色的整體方案規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力，能將技術(shù)、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、認(rèn)證、就業(yè)等要素有效整合，了解AI/大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、人才市場(chǎng)需求及職業(yè)教育動(dòng)態(tài)，熟悉產(chǎn)品生命周期管理，具備需求分析、原型設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理能力，熟悉課程體系設(shè)計(jì)原理、教學(xué)方法和評(píng)估體系。 4. 對(duì)方案競(jìng)爭(zhēng)力和教學(xué)成果負(fù)責(zé)，能高效與院校領(lǐng)導(dǎo)、教師、內(nèi)部研發(fā)、銷售、市場(chǎng)等多方協(xié)作，勝任售前宣講、方案匯報(bào)，教師培訓(xùn)等工作，?理解經(jīng)營目標(biāo)，能在方案設(shè)計(jì)中平衡教育價(jià)值與商業(yè)可行性，能應(yīng)對(duì)復(fù)雜需求，提供創(chuàng)新性解決方案，能快速掌握新技術(shù)、新政策、新教育理念。