成長(zhǎng)陪伴師（情緒疏導(dǎo)+學(xué)習(xí)動(dòng)力方向）
崗位職責(zé)
1.針對(duì)6-16歲有厭學(xué)情緒、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、情緒敏感/易怒、畏難退縮等問題的孩子，開展專屬情緒陪伴與動(dòng)力激發(fā)工作，兼顧輕學(xué)科輔助；
2.運(yùn)用共情、傾聽、正向引導(dǎo)等方式，疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，緩解學(xué)習(xí)抵觸心理，建立良好的陪伴信任關(guān)系；
3.結(jié)合孩子的性格與興趣，設(shè)計(jì)趣味化互動(dòng)形式，逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿，同時(shí)提供基礎(chǔ)學(xué)科輔助（如作業(yè)答疑、知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單梳理），助力孩子跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓孩子從“不想學(xué)”變成“愿意學(xué)、能學(xué)好”
4.每日記錄孩子的情緒狀態(tài)與陪伴反饋，配合督導(dǎo)分析孩子情緒背后的原因，及時(shí)優(yōu)化陪伴方案。
5.定期參加督導(dǎo)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)陪伴方法，提升自身陪伴能力。
任職要求
1.本科及以上學(xué)歷，心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，有兒童情緒疏導(dǎo)、親子陪伴、心理輔導(dǎo)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，具備一定的學(xué)科基礎(chǔ)與輕學(xué)科輔助經(jīng)驗(yàn)，能應(yīng)對(duì)孩子日常作業(yè)答疑、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理需求；
2.具備較強(qiáng)的共情力與洞察力，能快速感知孩子的情緒變化，理解孩子厭學(xué)、抵觸的核心原因，不指責(zé)、不否定孩子；
3.性格溫和、情緒穩(wěn)定，面對(duì)孩子的情緒對(duì)抗能耐心引導(dǎo)，善于用孩子能接受的語言溝通，建立安全感；
4.有一定的方案落地能力，能配合督導(dǎo)制定情緒陪伴計(jì)劃，及時(shí)反饋執(zhí)行情況，持續(xù)優(yōu)化陪伴方法。