職位描述:
崗位核心職責(zé):
1、負(fù)責(zé)公司人才評(píng)價(jià)、發(fā)展體系的建設(shè)及運(yùn)營(yíng),制定人才發(fā)展及盤(pán)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn),搭建能力素質(zhì)模型、人才測(cè)評(píng)、人才梯隊(duì)、學(xué)習(xí)地圖等相對(duì)應(yīng)的體系;
2、負(fù)責(zé)建設(shè)公司內(nèi)部人才池,協(xié)同各業(yè)務(wù)部門(mén)盤(pán)點(diǎn)及發(fā)展內(nèi)生人才,加強(qiáng)內(nèi)部人才任用;
3、結(jié)合人才評(píng)價(jià)結(jié)果,進(jìn)行人才發(fā)展項(xiàng)目的策劃與組織,推進(jìn)各層級(jí)/各序列人員能力提升;
4、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
職位要求:
1、能夠理解公司的戰(zhàn)略意圖,有過(guò)獨(dú)立制定培訓(xùn)部門(mén)年度規(guī)劃的經(jīng)歷;
2、能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、課程與案例開(kāi)發(fā)、課程講授與工作坊引導(dǎo)等工作 ,重中之重是對(duì)業(yè)務(wù)需求有準(zhǔn)確的識(shí)別與判斷。如具備TD相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷優(yōu)先(人才梯隊(duì)建設(shè)、人才數(shù)據(jù)分析、干部管理等);
3、能思考本質(zhì)而非表象,剖析問(wèn)題根因,對(duì)事項(xiàng)和個(gè)人能進(jìn)行實(shí)事求是的復(fù)盤(pán)與反思,提出明確的改進(jìn)點(diǎn);
4、一切從實(shí)際業(yè)務(wù)需求出發(fā),對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)能夠因地制宜靈活運(yùn)用,而非生搬硬套、照本宣科,過(guò)往需要有過(guò)根據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)際需要因地制宜做設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和落地的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),并取得業(yè)務(wù)認(rèn)可;
5、獨(dú)立負(fù)責(zé)過(guò)事業(yè)部級(jí)別(全集團(tuán)級(jí)別更好)的官方領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目,能邏輯清晰地說(shuō)明項(xiàng)目背景、項(xiàng)目定位與目標(biāo)、項(xiàng)目策略與方案設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、交付落地的全過(guò)程,以及能明確論證從哪些角度證明該項(xiàng)目取得了成功;
6、獨(dú)立負(fù)責(zé)過(guò)來(lái)自于業(yè)務(wù)的定制化人才培養(yǎng)需求并落地成功,獲得業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人認(rèn)可。能邏輯清晰地說(shuō)明項(xiàng)目全案;