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大連東軟教育科技集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“東軟教育科技集團(tuán)”）總部位于大連，是一家國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的民辦IT高等教育服務(wù)提供者。二十年來東軟教育科技集團(tuán)以學(xué)習(xí)者的價(jià)值創(chuàng)造為核心，以全日制學(xué)歷高等教育業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，線上線下融合，大力拓展教育資源輸出、繼續(xù)教育兩大業(yè)務(wù)，建立了三大業(yè)務(wù)板塊彼此支撐、耦合互動(dòng)的數(shù)字化人才教育服務(wù)生態(tài)體系，成為全面的教育服務(wù)提供者。全日制學(xué)歷高等教育作為中國(guó)最大的IT解決方案與服務(wù)提供商，東軟在自身快速發(fā)展過程中深刻認(rèn)識(shí)到高校人才培養(yǎng)與IT產(chǎn)業(yè)人才需求之間的差距，人才供需的嚴(yán)重脫節(jié)催生了東軟的辦學(xué)夢(mèng)想。依托東軟雄厚的產(chǎn)業(yè)基因和技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，自2000年起,在遼寧大連、四川成都、廣東佛山以全新的體制機(jī)制，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建立了三所IT應(yīng)用型本科高?！筮B東軟信息學(xué)院、成都東軟學(xué)院、廣東東軟學(xué)院，現(xiàn)有全日制本專科在校生3.4萬余名，累計(jì)畢業(yè)生已超10萬人，為推動(dòng)中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。東軟教育始終堅(jiān)持“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”理念，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)造性提出并實(shí)施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，打造了享譽(yù)全國(guó)、獨(dú)具東軟特色的SOVO創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，建設(shè)了產(chǎn)學(xué)研深度融合的大學(xué)科技園，采用了高效運(yùn)營(yíng)與共享的集團(tuán)化管理模式，推動(dòng)三所大學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，已成為中國(guó)民辦IT高等教育的引領(lǐng)者。繼續(xù)教育業(yè)務(wù)憑借東軟“IT+健康醫(yī)療科技”的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，以及東軟三所大學(xué)的應(yīng)用型教育積淀，東軟教育以大連、成都、佛山等基地為支撐，構(gòu)建了具有東軟特色的繼續(xù)教育服務(wù)體系，大力發(fā)展線上線下相融合的混合式終身教育模式。一是依托東軟三所大學(xué)，積極開展成人高起專、成人專升本、成人教育網(wǎng)絡(luò)化等學(xué)歷繼續(xù)教育業(yè)務(wù)，以及高等教育自學(xué)考試助學(xué)業(yè)務(wù)；二是承接由政府、企業(yè)和院校等委托開展的各類非學(xué)歷短期培訓(xùn)業(yè)務(wù)，現(xiàn)有客戶覆蓋教育、人社、工信等各級(jí)政府部門，以及金融、建筑、能源等行業(yè)企業(yè)；三是面向高校在校生、畢業(yè)生和社會(huì)個(gè)體學(xué)員，開展IT就業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)務(wù)，精準(zhǔn)提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。教育資源輸出業(yè)務(wù)依托東軟雄厚的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)與學(xué)歷教育豐厚的辦學(xué)積淀，將領(lǐng)先的教育理念、模式、方法、體系、標(biāo)準(zhǔn)等數(shù)字化、產(chǎn)品化、平臺(tái)化，以專業(yè)共建與產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智慧教學(xué)平臺(tái)與教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室解決方案、數(shù)字工場(chǎng)等多種形式，用一流的教育產(chǎn)品和服務(wù)為合作院校賦能。東軟教育科技集團(tuán)采用獨(dú)特的O2O、輕資產(chǎn)、少人力的“3+N”模式，將東軟”3”所大學(xué)多年辦學(xué)積淀的優(yōu)質(zhì)知識(shí)資產(chǎn)輸出到“N”所普通本科和職業(yè)院校。一方面，集團(tuán)與合作院校、當(dāng)?shù)卣胶献鞴步ā皡^(qū)域合作平臺(tái)示范校”，在開展專業(yè)共建的同時(shí)，充分發(fā)揮平臺(tái)示范校引領(lǐng)及輻射推廣效應(yīng)，依托區(qū)域交付中心為區(qū)域內(nèi)其它合作院校提供數(shù)字工場(chǎng)等共享平臺(tái)服務(wù)；另一方面，與分布全國(guó)的眾多區(qū)域合作院校開展專業(yè)共建合作，通過提供專業(yè)新建及專業(yè)共建等服務(wù)，提升合作院校專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)水平。