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崗位職責： 1. 全面負責儲備國際項目的運營和管理工作，負責前期項目調(diào)研，統(tǒng)籌、規(guī)劃及相關(guān)工作，組織制定與實施項目總體戰(zhàn)略、發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，制定并實施各項中期及短期的項目工作計劃并完成項目總體管理任務(wù)和工作目標，向國際部總裁匯報項目運營進度和目標達成情況，積極推動項目的落地和良性運營； 2. 承擔項目制度與工作流程的建設(shè)和完善工作，構(gòu)建高效、完善的項目運營制度和工作流程；建立健全項目管理細則，并監(jiān)督落地執(zhí)行，檢查執(zhí)行情況并及時修正；不斷提升及優(yōu)化組織工作效能，促使達成人效***配置； 3. 根據(jù)項目的發(fā)展規(guī)劃、目標及策略，負責項目團隊搭建工作，從人效的角度出發(fā)，做最優(yōu)團隊配置；承擔教職工團隊的培養(yǎng)、管理和考核，建立健全以目標為導向的考核細則，監(jiān)督并及時修正考核實施過程與結(jié)果；對團隊進行分層、分段培訓，打造一支符合公司文化價值觀及產(chǎn)出卓越績效的團隊，為公司儲備及輸送優(yōu)秀的各層級人才； 4. 根據(jù)項目的發(fā)展規(guī)劃、目標及策略，統(tǒng)籌項目的宣傳、招生、引流工作，積極協(xié)調(diào)中小學關(guān)聯(lián)資源，積極推動項目工作在小學、中學學段落地；推進教學外化工作，讓國際部的教學特色和教學成果更加突出，不斷提升所屬項目在校區(qū)的影響力，提升整體課程使用率及滿意度，在達成運營業(yè)績目標的同時，也為后端培養(yǎng)和留升做好前期的工作，整體塑造國際部運營品牌效應(yīng)。 5. 根據(jù)校區(qū)的發(fā)展規(guī)劃、目標及策略，結(jié)合國內(nèi)外環(huán)境變化及國際教育發(fā)展趨勢，結(jié)合項目所在中小學教學特色和延時服務(wù)特色，整體規(guī)劃項目部相關(guān)國際課程，負責建立健全并不斷優(yōu)化國際項目課程設(shè)置，全面負責教學管理，知道教學部門制定落實課程方案、教學大綱、教學計劃和相應(yīng)的實施意見，并指導督促教師認真執(zhí)行，從而提升教學品質(zhì)和輸出口碑； 6. 根據(jù)校區(qū)的發(fā)展規(guī)劃、目標及策略，統(tǒng)籌本項目教學員工的教學質(zhì)量和敬業(yè)精神，統(tǒng)籌教學主管開展教研工作，包括但不限于：集體備課，統(tǒng)籌教學進度；統(tǒng)籌各類測試，教師培訓，輔優(yōu)及補差的個性化教學安排，競賽培訓活動； 7. 根據(jù)項目的發(fā)展規(guī)劃、目標及策略，統(tǒng)籌項目德育工作與教務(wù)工作，推動項目主管開展嚴格并有計劃的學生管理工作與教務(wù)工作，確保班級學生良好的學風、班風、以及學生行為符合本校學生的總體要求，在學校樹立好良好的國際部形象； 8. 根據(jù)校區(qū)的發(fā)展規(guī)劃、目標及策略，統(tǒng)籌校區(qū)升學指導工作，為中小學階段家長提供相關(guān)留學、升學專業(yè)指導和服務(wù)，合理規(guī)劃相關(guān)課程及學業(yè)，提升留升滿意度； 9. 組織開展各類校內(nèi)校外的課余活動，豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素養(yǎng)和國際視野 ，幫助學生在小齡段出國以后更好適應(yīng)新的社會、學校環(huán)境。 10. 根據(jù)項目預(yù)算，及年度項目工作運營規(guī)劃，進行有效的費用投入，***限度地提升學生的學習體驗和教師的工作體驗。 11. 代表學校與國內(nèi)外合作方、相關(guān)機構(gòu)、教育主管部門、集團內(nèi)部關(guān)聯(lián)單位進行關(guān)系維護和官方往來，通過有效溝通，充分協(xié)調(diào)及利用相關(guān)資源，實現(xiàn)最優(yōu)配置，促成良好的辦學效果，提升所屬項目及整體國際部品牌的知名度和美譽度； 12. 妥善處理學校、家長、學生及當?shù)刂鞴懿块T之間的多重關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)問題及解決問題，優(yōu)化內(nèi)部處理流程，提升客戶服務(wù)滿意度，及國際部辦學滿意度和品牌知名度； 13. 按照季度、學期、學年向國際部總裁匯報校區(qū)經(jīng)營戰(zhàn)略和計劃執(zhí)行情況、資金運用情況、人員調(diào)配情況及其他重大事件的處理。 任職要求： 1.碩士學歷及以上學歷，英語流利（優(yōu)秀者學歷可放寬至本科）； 2.兩年以上獨立國際教育項目運營工作經(jīng)驗，五年以上管理經(jīng)驗； 3.了解國內(nèi)K12教育及英美等國1-12年級教育情況和教學邏輯； 4.具有較強的協(xié)調(diào)溝通能力，和扎實的專業(yè)知識，能通過有效溝通積極推進相關(guān)項目的落地實施； 5.有較強的教學、教研反思能力，能從宏觀上明確教學目標，并在推進過程中對教學內(nèi)容和效果進行把控； 6.熱愛教育事業(yè)，具有開拓、敬業(yè)和創(chuàng)新精神，勇于接受考驗，敢于挑戰(zhàn)自我； 7.熱情大方，有較強的親和力；團隊協(xié)作精神，跨文化工作的能力； 8.較強的承壓能力和結(jié)果導向能力，具有不懼一切困難使命必達的精神。