崗位職責(zé):
1、人才發(fā)展體系搭建與優(yōu)化
1.1 設(shè)計并完善企業(yè)人才發(fā)展體系,包括人才盤點、培養(yǎng)計劃、晉升通道等,確保體系與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)匹配。
1.2 制定人才發(fā)展相關(guān)制度和流程(如導(dǎo)師制、輪崗機(jī)制、培訓(xùn)管理規(guī)范等),并推動落地執(zhí)行。
2、人才盤點與梯隊建設(shè)
2.1 組織開展人才盤點工作,通過績效評估、能力測評、360 度反饋等方式,識別核心人才、高潛力人才及待改進(jìn)人員。
2.2 建立人才梯隊庫,針對不同層級(如基層員工、中層管理者、高層儲備干部)制定差異化的培養(yǎng)計劃,確保關(guān)鍵崗位有充足的人才儲備。
3、培訓(xùn)體系設(shè)計與實施
3.1 分析企業(yè)及員工的培訓(xùn)需求,制定年度、季度培訓(xùn)計劃,涵蓋新員工入職培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)等。
3.2 整合內(nèi)外部培訓(xùn)資源(如內(nèi)部講師、外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、在線學(xué)習(xí)平臺等),設(shè)計培訓(xùn)課程內(nèi)容,組織培訓(xùn)活動并監(jiān)督執(zhí)行。
3.3負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果的評估與反饋,通過考試、問卷調(diào)查、行為跟蹤等方式,分析培訓(xùn)效果并持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)體系。
4、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與管理者培養(yǎng)
4.1 針對中高層管理者設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力提升項目,如高管研修班、管理技能工作坊、領(lǐng)導(dǎo)力教練輔導(dǎo)等,提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平。
4.2 建立管理者培養(yǎng)機(jī)制,通過輪崗、掛職鍛煉、項目實踐等方式,加速管理者成長。
5、組織發(fā)展支持
5.1 配合組織發(fā)展部門,參與企業(yè)組織架構(gòu)調(diào)整、流程優(yōu)化等項目,提供人才發(fā)展方面的專業(yè)支持。
5.2 跟蹤行業(yè)人才發(fā)展趨勢,為企業(yè)人才戰(zhàn)略提供建議,助力企業(yè)提升組織能力。
6、員工職業(yè)發(fā)展管理
6.1 建立員工職業(yè)發(fā)展通道(如管理序列、專業(yè)序列),幫助員工明確職業(yè)發(fā)展路徑。
6.2 開展員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),協(xié)助員工制定個人發(fā)展計劃,并對接企業(yè)培訓(xùn)資源,支持員工實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
7、避免管理扯皮或真空,更好地應(yīng)對工作/環(huán)境的動態(tài)變化
8、 完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)
任職要求:
1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷,25-35周歲,人力資源管理相關(guān)專業(yè);
2、具備3年以上大型制造業(yè)直接主導(dǎo)人才發(fā)展崗位工作經(jīng)驗;
3、熟悉人才發(fā)展體系搭建流程,掌握人才盤點、能力建模、培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計、培訓(xùn)效果評估等專業(yè)工具和方法(如 Kirkpatrick 四級評估模型、勝任力模型、360 度反饋等);
4、具備較強(qiáng)的課程開發(fā)能力,能獨立設(shè)計培訓(xùn)課程;有內(nèi)部講師培養(yǎng)經(jīng)驗者優(yōu)先;
5、了解在線學(xué)習(xí)平臺(LMS)的運(yùn)營與管理,熟悉各類培訓(xùn)形式(如線下授課、線上直播、混合式學(xué)習(xí)等);
6、具備數(shù)據(jù)分析能力,能通過人才數(shù)據(jù)洞察問題并提出解決方案;
7、具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力,能有效對接各部門需求,推動跨部門項目落地;
8、有較強(qiáng)的邏輯思維和規(guī)劃能力,能結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略制定切實可行的人才發(fā)展計劃;
9、責(zé)任心強(qiáng),抗壓能力好,能適應(yīng)多任務(wù)并行的工作節(jié)奏;
10、熟練使用Excel,PPT,VISO,H5等辦公軟件。