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“南恩綜合素養(yǎng)成長中心”始終致力于提升3~15歲孩子們的人文素養(yǎng)、語商素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的三大素養(yǎng)，南恩老師本著以學生為本，為未來育人的辦學宗旨，為構建高質(zhì)量的、有特色的素養(yǎng)教育課程體系不斷努力，助力孩子逐步樹立國際化視野和樹立正確的三觀，成長為一個終身學習適應社會發(fā)展的人。一、在南恩人文素養(yǎng)課程中，我們通過趣味盎然的課程設計和啟發(fā)式、互動式、探究式的課堂活動，引導孩子們主動思考、積極提問、自主探究。在這里，孩子們可以在活潑有趣的歌曲、童謠、音樂律動中提高語言感知能力。在這里，孩子們擁有南恩悅讀館提供的豐富的各類原版分級閱讀資源，享有一對一專屬閱讀指導服務，有利于激發(fā)孩子們的閱讀興趣，拓展眼界視野，促進邏輯性、審辯性、創(chuàng)新性思維的發(fā)展，逐步成就終生閱讀習慣。在這里，孩子們通過廣泛閱讀中國傳統(tǒng)故事，從而增強國家認同和家國情懷，堅定文化自信，形成自尊、自信、自強的良好品格，提升跨文化溝通和傳播中華文化的能力。在這里，孩子們通過經(jīng)典名著賞析，汲取文化精華，涵養(yǎng)深厚的文化底蘊。二、在南恩語商素養(yǎng)課程中，我們以學生為中心,專注培養(yǎng)孩子們的口才和表達能力，使孩子們在語言學習中發(fā)揮獨立性和主動性,提高學生的語言綜合運用能力，促進學生的溝通交流能力和協(xié)同合作能力。在這里，孩子們通過播音主持、影視配音、演講與辯論等多樣化形式，增強表達力、表現(xiàn)力和表演力，提升語言表達的邏輯性、條理性和感染力。在這里，孩子們從興趣愛好、生活經(jīng)驗和認識水平出發(fā)，通過朗誦和戲劇表演等豐富多彩的形式，讓學生體驗、實踐、合作、交流、創(chuàng)作，拓展學生視野，充分發(fā)展學生的多元思維能力、語言綜合運用能力和藝術審美能力。在這里，孩子們在PBL項目式學習中，通過材料閱讀、課堂討論、成果展示等環(huán)節(jié)提升信息處理能力，促進邏輯思辨能力，并切實提高語言綜合運用能力。三、在南恩科學素養(yǎng)課程中，我們通過融合創(chuàng)新的課程設計和研究型、項目化、合作式學習方式，引導孩子大膽想象、動手實踐、創(chuàng)新創(chuàng)造。在這里，孩子們可以在手工制作和科學探究中，培養(yǎng)問題探究能力，提升動手操作能力和團隊協(xié)作能力；在這里，孩子們可以在自然探索中全方位學習生態(tài)科普知識，在感受自然之美的同時，提升實物觀察能力，培養(yǎng)自然感知能力，增強創(chuàng)新思維能力。