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吉林省極速職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司是由吉林省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)（吉人社函字【2018121號(hào)】）的一所面向社會(huì)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校具有頒發(fā)吉林省職業(yè)系列級(jí)別證書(shū)的資質(zhì)。學(xué)校面向社會(huì)舉辦以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校以技師教育、高級(jí)技工培訓(xùn)帶動(dòng)各層次職業(yè)技能培訓(xùn)協(xié)同推進(jìn)，以合作辦學(xué)，合作培訓(xùn)，合作就業(yè)，合作發(fā)展為主線(xiàn)。形成了綜合型的人才培訓(xùn)新格局，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)員拿正即就業(yè)，就業(yè)即。學(xué)?，F(xiàn)有特種作業(yè)操作證（電工、焊工等）、安全員、人力資源、社會(huì)管理、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、家政服務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、茶藝師、計(jì)算機(jī)技術(shù)、執(zhí)業(yè)藥師、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)人員、消防和救急人員等專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)?，F(xiàn)代化的培訓(xùn)基地為廣大學(xué)員提供了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校以“厚德、精技、就業(yè)”為目標(biāo)。秉承著“證書(shū)、服務(wù)、實(shí)在”的辦學(xué)宗旨，以學(xué)員為根本，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以卓越為目標(biāo)，憑借深入的技術(shù)研發(fā)、精良有序的教學(xué)，誠(chéng)信規(guī)范的服務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)員在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想?？焖兕I(lǐng)證，快速就業(yè)，這就是極速人的承諾。熱忱歡迎各企事業(yè)單位、大中專(zhuān)院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前來(lái)我校洽談并指導(dǎo)工作。學(xué)校特色：1、快速領(lǐng)證，快速就業(yè)?，F(xiàn)代化的培訓(xùn)方式讓學(xué)員能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，快速的掌握要點(diǎn)，為找工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、校企合作，建設(shè)綜合訓(xùn)基地。充分保障學(xué)員的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，還能結(jié)合生產(chǎn)加工學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)技能，提高學(xué)生綜合能力。推進(jìn)校企一體化“現(xiàn)代學(xué)徒制”培訓(xùn)模式，校企共同制定培訓(xùn)計(jì)劃，創(chuàng)造了理論和實(shí)踐一體化、邊理論邊實(shí)踐的教學(xué)模式，這不僅提高了培訓(xùn)質(zhì)量而且使理論知識(shí)直接指導(dǎo)技能，并與企業(yè)生產(chǎn)接軌。3、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化4、瞄準(zhǔn)就業(yè)的技能培養(yǎng)為了給現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、職業(yè)技能型人才，學(xué)校與人社廳、教育廳、民政廳、行業(yè)協(xié)會(huì)及職教院校等權(quán)威職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作建立了公共等級(jí)證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)及中高級(jí)工證書(shū)有機(jī)結(jié)合，提升職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。5、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的實(shí)習(xí)就業(yè)積極整合學(xué)校及社會(huì)資源，密切聯(lián)系全國(guó)各省及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的用人單位，合作建立實(shí)習(xí)基地，通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身職業(yè)的差距，提高就業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)。學(xué)校多渠道向社會(huì)擇優(yōu)推薦學(xué)員，通過(guò)校企合作、雙向選擇、自主創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)深造等途徑把學(xué)員就業(yè)工作落到實(shí)處，打造就業(yè)直通車(chē)，解除家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)。培訓(xùn)目標(biāo)：對(duì)學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化、全方位、多視角、現(xiàn)代化的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)出綜合能力強(qiáng)、計(jì)術(shù)修養(yǎng)全面，不僅具有熟練的操作技能，更具有計(jì)術(shù)創(chuàng)造力和整體職業(yè)能力的優(yōu)秀職業(yè)技能人才。實(shí)踐培訓(xùn)：學(xué)校堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)教學(xué)原則，以企業(yè)計(jì)工的要求約束學(xué)員，用真實(shí)的工作體驗(yàn)讓學(xué)員提前適應(yīng)職場(chǎng)，4個(gè)月后直接走向工作崗位，避免工作后的不適應(yīng)。學(xué)員在學(xué)習(xí)期間實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均來(lái)自企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，確保學(xué)員入職崗位后快速進(jìn)入工作角色。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：依托政府創(chuàng)業(yè)政策，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)為核心業(yè)務(wù)。致力于開(kāi)發(fā)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流、專(zhuān)家診斷式的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系。過(guò)程規(guī)范、操作性強(qiáng)、教學(xué)方式靈活、體驗(yàn)式啟發(fā)思維。