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更新于 7月2日

辦公室文員

3000-4000元
  • 長春南關區(qū)
  • 經(jīng)驗不限
  • 學歷不限
  • 全職
  • 招1人

職位描述

企業(yè)服務
負責公司日常行政事務的處理和協(xié)調。 工作內容: 包括文件歸檔、會議安排、接待訪客、電話接待等。 崗位要求: 1. 文秘或相關專業(yè)優(yōu)先; 2. 具備良好的溝通能力和組織協(xié)調能力; 3. 熟練使用辦公軟件和辦公設備; 4. 細心、耐心、責任心強,有團隊精神; 5. 有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

工作地點

長春市-南關區(qū)-生態(tài)大街與天普路交匯處西200米

職位發(fā)布者

杜先生/人事部經(jīng)理

剛剛活躍
立即溝通
公司Logo吉林省極速職業(yè)技能培訓學校有限公司
吉林省極速職業(yè)技能培訓學校有限公司是由吉林省人力資源和社會保障廳批準(吉人社函字【2018121號】)的一所面向社會開展職業(yè)技能培訓學校。學校具有頒發(fā)吉林省職業(yè)系列級別證書的資質。學校面向社會舉辦以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓和職業(yè)技能培訓的社會辦學機構。學校以技師教育、高級技工培訓帶動各層次職業(yè)技能培訓協(xié)同推進,以合作辦學,合作培訓,合作就業(yè),合作發(fā)展為主線。形成了綜合型的人才培訓新格局,真正實現(xiàn)了學員拿正即就業(yè),就業(yè)即。學?,F(xiàn)有特種作業(yè)操作證(電工、焊工等)、安全員、人力資源、社會管理、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、家政服務、財務會計、茶藝師、計算機技術、執(zhí)業(yè)藥師、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務人員、消防和救急人員等專業(yè)的培訓項目。學?,F(xiàn)代化的培訓基地為廣大學員提供了一流的學習環(huán)境。學校以“厚德、精技、就業(yè)”為目標。秉承著“證書、服務、實在”的辦學宗旨,以學員為根本,以創(chuàng)新為動力,以卓越為目標,憑借深入的技術研發(fā)、精良有序的教學,誠信規(guī)范的服務,帶領學員在激烈的競爭中脫穎而出,幫助學員實現(xiàn)職業(yè)夢想??焖兕I證,快速就業(yè),這就是極速人的承諾。熱忱歡迎各企事業(yè)單位、大中專院校及培訓機構前來我校洽談并指導工作。學校特色:1、快速領證,快速就業(yè)?,F(xiàn)代化的培訓方式讓學員能夠在規(guī)定的時間內,快速的掌握要點,為找工作打下堅實基礎。2、校企合作,建設綜合訓基地。充分保障學員的實習機會,還能結合生產(chǎn)加工學習實戰(zhàn)技能,提高學生綜合能力。推進校企一體化“現(xiàn)代學徒制”培訓模式,校企共同制定培訓計劃,創(chuàng)造了理論和實踐一體化、邊理論邊實踐的教學模式,這不僅提高了培訓質量而且使理論知識直接指導技能,并與企業(yè)生產(chǎn)接軌。3、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化4、瞄準就業(yè)的技能培養(yǎng)為了給現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多的應用型、職業(yè)技能型人才,學校與人社廳、教育廳、民政廳、行業(yè)協(xié)會及職教院校等權威職業(yè)認證培訓機構合作建立了公共等級證書、專業(yè)技能證書及中高級工證書有機結合,提升職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。5、務實創(chuàng)新的實習就業(yè)積極整合學校及社會資源,密切聯(lián)系全國各省及經(jīng)濟發(fā)達城市的用人單位,合作建立實習基地,通過實習使學生驗證自己的職業(yè)抉擇,了解目標工作內容,學習工作及企業(yè)標準,找到自身職業(yè)的差距,提高就業(yè)素質,促進就業(yè)。學校多渠道向社會擇優(yōu)推薦學員,通過校企合作、雙向選擇、自主創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)深造等途徑把學員就業(yè)工作落到實處,打造就業(yè)直通車,解除家長后顧之憂。培訓目標:對學員進行專業(yè)化、全方位、多視角、現(xiàn)代化的綜合訓練,培養(yǎng)出綜合能力強、計術修養(yǎng)全面,不僅具有熟練的操作技能,更具有計術創(chuàng)造力和整體職業(yè)能力的優(yōu)秀職業(yè)技能人才。實踐培訓:學校堅持實戰(zhàn)教學原則,以企業(yè)計工的要求約束學員,用真實的工作體驗讓學員提前適應職場,4個月后直接走向工作崗位,避免工作后的不適應。學員在學習期間實訓項目均來自企業(yè)真實項目,確保學員入職崗位后快速進入工作角色。創(chuàng)業(yè)培訓:依托政府創(chuàng)業(yè)政策,以創(chuàng)業(yè)培訓、技能培訓為核心業(yè)務。致力于開發(fā)培訓、現(xiàn)場互動交流、專家診斷式的創(chuàng)業(yè)培訓體系。過程規(guī)范、操作性強、教學方式靈活、體驗式啟發(fā)思維。
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