職位描述:
工作地點(diǎn):IB部
匯報(bào)對象:MYP/IB協(xié)調(diào)員
一、崗位核心目標(biāo)
1. 承擔(dān)MYP/DP數(shù)學(xué)雙語教學(xué)任務(wù),保障IB數(shù)學(xué)課程高質(zhì)量實(shí)施,支持2025-2026學(xué)年MYP/DP項(xiàng)目授權(quán)工作。
2. 參與跨學(xué)科課程開發(fā)與數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),推動(dòng)新加坡、日本項(xiàng)目與IB課程的銜接。
3. 彌補(bǔ)現(xiàn)有師資缺口,確保數(shù)學(xué)教學(xué)覆蓋全學(xué)段需求,提升學(xué)生學(xué)術(shù)表現(xiàn)與學(xué)科競爭力。
二、崗位職責(zé)
1. 教學(xué)工作(70%)
* 教授MYP/DP數(shù)學(xué)課程(中英雙語),每周授課約20節(jié),覆蓋代數(shù)、幾何、微積分等模塊。
* 設(shè)計(jì)符合IB標(biāo)準(zhǔn)的差異化教案,融合探究式教學(xué)(Inquiry-based Learning)與ATL技能培養(yǎng)。
* 實(shí)施形成性評(píng)估與總結(jié)性評(píng)估,定期分析學(xué)生數(shù)據(jù)并調(diào)整教學(xué)策略。
2. 課程開發(fā)與項(xiàng)目支持(20%)
* 參與MYP跨學(xué)科單元(Interdisciplinary Unit)及DP核心課程(TOK/EE)設(shè)計(jì),強(qiáng)化數(shù)學(xué)與科學(xué)、藝術(shù)的整合。
* 協(xié)助IB授權(quán)準(zhǔn)備工作(如文檔整理、課堂觀摩協(xié)調(diào)、評(píng)審材料撰寫)。
* 支持新加坡/日本項(xiàng)目數(shù)學(xué)課程本土化適配,開發(fā)雙語教學(xué)資源。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與學(xué)生發(fā)展(10%)
* 擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,指導(dǎo)DP數(shù)學(xué)IA(內(nèi)部評(píng)估)或MYP個(gè)人項(xiàng)目。
* 參與數(shù)學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng),分享IB教學(xué)經(jīng)驗(yàn),協(xié)助新教師培訓(xùn)。
* 組織數(shù)學(xué)競賽/社團(tuán)活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)術(shù)興趣。
職位要求:
必備條件
- 資質(zhì):
* 本科及以上學(xué)歷,數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育相關(guān)專業(yè),持教師資格證。
* 至少2年IB MYP/DP數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),完整帶過至少一屆DP或MYP周期優(yōu)先考慮。
* 英語流利,可全英文授課。
- 能力:
* 熟悉IB數(shù)學(xué)大綱(AA/AI)及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),能獨(dú)立設(shè)計(jì)課程大綱。
* 掌握差異化教學(xué)策略,擅長引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)。
* 具備跨學(xué)科協(xié)作經(jīng)驗(yàn),如與物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)科聯(lián)動(dòng)。
優(yōu)先條件
* 有IB授權(quán)校工作經(jīng)驗(yàn)或參與過課程認(rèn)證流程。
* 熟悉新加坡數(shù)學(xué)(Singapore Math)或日本課程體系者優(yōu)先。
* 掌握GeoGebra、Desmos等數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù)工具。