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更新于 8月3日

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舉報(bào)

產(chǎn)品線負(fù)責(zé)人/高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理

2.5-5萬·14薪

杭州濱江區(qū)
經(jīng)驗(yàn)不限
本科
全職
招1人

職位描述

大模型推薦知識(shí)圖譜產(chǎn)品規(guī)劃從零到一結(jié)構(gòu)化思維用戶增長(zhǎng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育科技AI個(gè)性化學(xué)習(xí)在線教育

工作地點(diǎn)：杭州

匯報(bào)對(duì)象：創(chuàng)始人 / CEO
負(fù)責(zé)方向：以英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)為起點(diǎn)的產(chǎn)品線，從用戶價(jià)值挖掘到數(shù)據(jù)抓取閉環(huán)的全鏈路設(shè)計(jì)與增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)

?崗位職責(zé)：

產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃

負(fù)責(zé)公司核心產(chǎn)品線的整體戰(zhàn)略制定、產(chǎn)品定位、節(jié)奏規(guī)劃，確保與公司AI教育長(zhǎng)期愿景一致；
以“個(gè)性化學(xué)習(xí)引擎”為核心，明確產(chǎn)品技術(shù)抓手及市場(chǎng)路徑；
迭代MVP、核心功能組合、功能優(yōu)先級(jí)等，從0到1構(gòu)建有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品形態(tài)。

市場(chǎng)洞察與教育理解

深度調(diào)研全球AI語(yǔ)言學(xué)習(xí)產(chǎn)品，提出結(jié)構(gòu)化市場(chǎng)洞察與競(jìng)品分析；
結(jié)合用戶心理與學(xué)習(xí)路徑，提出“既有價(jià)值密度又可抓數(shù)據(jù)”的關(guān)鍵學(xué)習(xí)場(chǎng)景；
在不同細(xì)分人群中，識(shí)別高轉(zhuǎn)化人群及高頻痛點(diǎn)，指導(dǎo)產(chǎn)品切口與增長(zhǎng)方式。

部門協(xié)同與項(xiàng)目推進(jìn)

管理協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)等，保障產(chǎn)品高效迭代、按節(jié)奏交付；
協(xié)同算法部門設(shè)計(jì)產(chǎn)品機(jī)制激發(fā)數(shù)據(jù)反饋閉環(huán)；
高效的工作流協(xié)同能力；
引導(dǎo)UX/UI打造沉浸式、正向反饋式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

產(chǎn)品迭代與體驗(yàn)優(yōu)化

構(gòu)建學(xué)習(xí)路徑中的推薦系統(tǒng)、任務(wù)體系、用戶成長(zhǎng)體系；
構(gòu)建用戶增長(zhǎng)閉環(huán)，推動(dòng)產(chǎn)品從教育工具走向用戶成長(zhǎng)伴侶；
定期收集用戶行為數(shù)據(jù)與反饋，主導(dǎo)A/B測(cè)試，迭代優(yōu)化用戶體驗(yàn)與核心功能。

業(yè)務(wù)拓展與合作共建

拓展與教育機(jī)構(gòu)、內(nèi)容提供方等合作伙伴的合作關(guān)系；
挖掘適配個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的內(nèi)容場(chǎng)景，協(xié)同算法進(jìn)行模型微調(diào)與多樣性擴(kuò)展。

?任職要求：

產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)：

5年以上產(chǎn)品管理經(jīng)驗(yàn)，2年以上作為產(chǎn)品Owner/產(chǎn)品線負(fù)責(zé)人的經(jīng)驗(yàn)，有成功0→1產(chǎn)品建設(shè)經(jīng)歷；
有教育科技、AI應(yīng)用、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、推薦系統(tǒng)、信息流、工具類App等相關(guān)產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

戰(zhàn)略判斷與業(yè)務(wù)抽象能力強(qiáng)：

對(duì)教育行業(yè)與個(gè)性化學(xué)習(xí)趨勢(shì)有深刻理解，具備“市場(chǎng)切口-產(chǎn)品能力-數(shù)據(jù)資源-用戶價(jià)值”之間的系統(tǒng)思考；
能精準(zhǔn)判斷技術(shù)可行性與用戶價(jià)值的結(jié)合點(diǎn)，具備整體路徑規(guī)劃能力。

優(yōu)秀的跨界協(xié)同能力：

擅長(zhǎng)與算法/數(shù)據(jù)/研發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，能將業(yè)務(wù)需求轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的產(chǎn)品模型；
具備跨部門溝通技巧，能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在快速變化中保持協(xié)同與節(jié)奏感。

強(qiáng)數(shù)據(jù)與增長(zhǎng)意識(shí)：

熟練運(yùn)用用戶行為數(shù)據(jù)、增長(zhǎng)漏斗分析進(jìn)行產(chǎn)品決策；
熟悉留存機(jī)制、激勵(lì)系統(tǒng)、成長(zhǎng)體系設(shè)計(jì)者優(yōu)先。

用戶導(dǎo)向與落地能力：

擁有對(duì)“真實(shí)教育價(jià)值”的認(rèn)同感，關(guān)注長(zhǎng)期用戶心智形成與學(xué)習(xí)成果；
強(qiáng)執(zhí)行力、推動(dòng)力和結(jié)果導(dǎo)向，適應(yīng)早期團(tuán)隊(duì)的不確定性與快節(jié)奏迭代環(huán)境。