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更新于 3月2日

機電一體化教師

4000-7000元
  • 哈爾濱平房區(qū)
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

電氣機械/電力設(shè)備
一、職位基本信息
1. 教學工作
*承擔理論+實踐一體化課程教學任務(wù),涵蓋課堂理論講授、實訓室實操指導、企業(yè)見習帶教等環(huán)節(jié),適配職業(yè)教育“崗課賽證”融合要求。
*依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準,編寫一體化教案、課件、實訓指導書等教學資料,設(shè)計理實結(jié)合的教學活動與考核方案。
*創(chuàng)新教學方法,運用項目式教學、案例教學、情境模擬等模式,提升學生專業(yè)理論素養(yǎng)與實操技能,保障教學質(zhì)量。
2. 實訓與技能競賽
*負責實訓室日常管理與維護,包括設(shè)備的調(diào)試、保養(yǎng)、安全檢查,確保實訓教學安全有序開展。
*指導學生參與專業(yè)技能競賽、職業(yè)資格證書考證培訓,制定集訓計劃,帶隊參賽并爭取優(yōu)異成績。
3. 教研與課程建設(shè)
*參與專業(yè)建設(shè)、課程改革、教材編寫等教研活動,結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)崗位需求,優(yōu)化一體化教學內(nèi)容與教學模式。
*跟蹤行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范,將企業(yè)真實項目、案例融入教學,實現(xiàn)教學內(nèi)容與崗位標準無縫對接。
4.學生管理
*承擔班級管理或?qū)嵱栃〗M管理工作,關(guān)注學生思想動態(tài)、學習狀態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成,開展針對性的指導與幫扶。
*配合院校完成學生實習安排、就業(yè)指導等相關(guān)工作,助力學生順利對接職場。
5. 其他工作
* 完成院校安排的校企合作對接、師資培訓、教學評估等任務(wù);遵守院校各項規(guī)章制度,積極參與院校組織的各項活動。
二、任職要求
1. 學歷與專業(yè)
?*本科及以上學歷,[對應(yīng)專業(yè),如:數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、播音主持、影視多媒體等]相關(guān)專業(yè)畢業(yè),持有高校教師資格證者優(yōu)先。
2. 能力與經(jīng)驗
*具備扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和熟練的實操技能,有[X]年以上相關(guān)專業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗或職業(yè)教育教學經(jīng)驗者優(yōu)先。
*熟悉職業(yè)教育一體化教學模式,能夠獨立設(shè)計并實施理實結(jié)合的教學方案,具備良好的課堂駕馭能力和實訓指導能力。
*持有與專業(yè)相關(guān)的高級工及以上職業(yè)資格證書或行業(yè)技能等級證書者優(yōu)先。
3. 綜合素質(zhì)
*具有良好的溝通表達能力、團隊協(xié)作精神和責任心,能夠適應(yīng)職業(yè)教育教學節(jié)奏。
*具備較強的學習能力和創(chuàng)新意識,愿意主動鉆研行業(yè)前沿技術(shù)和教學改革方向。
*身心健康,無不良教學記錄,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
三、薪資福利
1. 薪資構(gòu)成:基本工資+課時津貼+實訓津貼+競賽獎勵+教研成果獎勵
2. 福利保障:五險、帶薪寒暑假、節(jié)日福利、教職工培訓、職稱評定支持
3. 其他:提供實訓設(shè)備操作培訓、校企合作交流機會、職業(yè)發(fā)展晉升通道

工作地點

平房區(qū)哈爾濱創(chuàng)新科技技工學校

職位發(fā)布者

韓女士/人事經(jīng)理

昨日活躍
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公司Logo哈爾濱市創(chuàng)新科技技工學校
哈爾濱市創(chuàng)新科技技工學校,是一家經(jīng)省人社廳批準成立的全日制技工學校,目前占地面積2.8萬余米,因招生量不斷增加擴大校區(qū)及師資隊伍,同時升學率及就業(yè)率是我校的辦學方向,目前師資隊伍150余人,優(yōu)秀畢業(yè)生遍布全國。學校秉承誠信辦學、良心管理的宗旨,對待學生、家長及老師以人性化管理的方式鑄就了學校在疫情中逆增長的奇跡,現(xiàn)因?qū)W校未來三年里的發(fā)展規(guī)劃需求、進一步擴大校園及師資力量,面向社會招聘教師及管理崗位,所有崗位面試者應(yīng)對自己的應(yīng)聘資料做到誠信、負責,一旦虛構(gòu)個人信息我校有權(quán)追究其責任,所有面試者享受勞動法規(guī)定的所有權(quán)力、學校配備班車、工作餐、帶薪節(jié)假日、月獎、季度獎、年終獎、不定期組織團建、旅游,員工生日禮物、員工家屬紅白事關(guān)懷金等。
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