職位概述:
人力資源部經理在國際學校中承擔關鍵角色,負責規(guī)劃、管理和執(zhí)行全校人力資源相關事務,確保 HR 實踐符合國際教育標準和中國勞動法規(guī),支持學校的戰(zhàn)略發(fā)展目標。該職位要求具備卓越的跨文化溝通能力,能夠在中外籍員工之間搭建高效的橋梁。
職責范圍:
人力資源部經理負責統(tǒng)籌人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,開展中外籍人才招聘與簽證辦理,設計國際化培訓與績效體系,處理跨文化員工關系,確保人力資源管理符合國際教育標準與中國法規(guī),通過數據管理優(yōu)化資源配置,協(xié)同各部門推動學校國際化辦學目標實現(xiàn)。
主要職責與任務:
1. 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
? 根據學校戰(zhàn)略目標,制定 3-5 年人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,確保戰(zhàn)略方向與全球教
育趨勢同步。
? 撰寫年度人力資源規(guī)劃報告,并向校長進行精準匯報,包括人力成本分析、
編制規(guī)劃等內容。
2. 薪酬體系設計與福利管理
? 體系設計:依據市場水平和學校實際,制定公平且具競爭力的薪酬體系。
? 核算發(fā)放:負責薪酬及福利的精準核算與按時發(fā)放,確保中外籍員工薪資福
利兌現(xiàn)。
? 動態(tài)管理:跟進薪酬福利合規(guī)流程,定期優(yōu)化管理流程與政策。
3. 人才招聘與選拔
? 外籍員工招聘:
o 與校長及教學部配合,制定每個學年的招聘計劃。
o 撰寫英文崗位描述,發(fā)布于國際教育平臺(如 ISS、Search Associates等)。
o 與外籍候選人進行面試,評估跨文化溝通能力和專業(yè)素養(yǎng)。
o 審核外教資格文件(如簡歷、教學資質證明等),確保符合外事規(guī)定。
o 協(xié)助外教辦理工作簽證及居留許可,與外事辦,外專局,和出入境管理
局等外事部門溝通。
o 根據招聘需求,建立及完善外籍教師招聘流程。
? 本地員工招聘:
o 制定招聘計劃,通過多種渠道吸引優(yōu)秀本地人才。
o 審核候選人資歷,評估其是否符合崗位需求。
o 優(yōu)化本地員工入職和培訓流程,提高團隊穩(wěn)定性和工作效率。
4. 員工培訓與發(fā)展
? 為中外籍員工設計全面的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,開發(fā)適合本地和國際背景的培訓課
程。
? 組織專題培訓,確保內容覆蓋文化適應、領導力發(fā)展等方面。
? 支持員工專業(yè)技能提升。
? 建立人才培養(yǎng)發(fā)展體系。
5. 績效管理與激勵
? 制定績效考核方案,確保中外籍員工考核標準透明、公正,以激勵為主,而
非懲罰。
? 定期與員工進行績效面談,反饋工作表現(xiàn)并制定改進計劃。
? 設計激勵機制,促進中外籍員工的持續(xù)成長與投入。
6. 員工關系與合規(guī)管理
? 設計并更新人力資源政策,以加強體系建設,支持目標實現(xiàn),并確保合規(guī)性。
? 處理中外籍員工跨文化糾紛,確保溝通有效、處理公平,避免因文化差異引
發(fā)沖突。
? 起草并宣貫中英文員工手冊和合規(guī)文件。
? 確保人力資源管理實踐符合中國勞動法規(guī)及國際勞工標準。
7. 本地員工支持與團隊建設
? 針對本地員工需求,優(yōu)化工作環(huán)境與福利政策(如健康保障、職業(yè)發(fā)展機會)。
? 組織本地員工團隊建設活動,增強歸屬感與凝聚力。
? 定期收集反饋,持續(xù)改進本地員工管理與支持工作。
8. 離職管理
? 進一步完善員工離職管理流程。
? 打造從招聘到合同結束的卓越雇傭體驗。
任職資格與經驗:
1. 教育背景
? 人力資源管理、工商管理等相關專業(yè)本科及以上學歷,碩士/博士學位優(yōu)先。
2. 工作經驗
? 5 年以上 HR 工作經驗,3 年以上管理崗經驗,有國際學校、跨國企業(yè)或國
際教育機構背景優(yōu)先。
? 具備全流程招聘、跨文化員工管理、國際化 HR 政策制定經驗,熟悉外籍員
工簽證辦理等事務。
3. 英語能力
? 精通英語聽說讀寫,能主持英文會議、撰寫英文文件、翻譯官方資料,滿足
國際商務溝通需求。
4. 核心能力
? 跨文化溝通:擅長協(xié)調中外籍團隊,解決文化沖突。
? 項目管理:能統(tǒng)籌招聘、培訓等多項目,處理復雜 HR 問題(如外教糾紛)。
5. 附加技能
? 具備 HR 預算管理、人才需求預測能力,熟悉國際學校人力成本結構(如外
教薪資福利)。
? 關注國際教育行業(yè)趨勢,能提出數字化招聘、跨文化團隊建設等創(chuàng)新方案。
西亞斯外籍學校致力于保護所有兒童和青少年免受傷害。認同并踐行西亞斯外籍學校的核心價值觀和使命聲明是不可妥協(xié)的基本要求。