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一、崗位基本信息
崗位名稱：培訓(xùn)經(jīng)理（高校開源教育與開發(fā)者運(yùn)營方向）
崗位類型：項(xiàng)目運(yùn)營 / 開發(fā)者運(yùn)營 / 高校合作
工作性質(zhì)：全職
工作地點(diǎn)：北京（可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）

二、崗位背景
“開放原子校源行”是開放原子開源基金會發(fā)起的長期公益性開源教育項(xiàng)目，通過社團(tuán)、課程、活動、實(shí)踐、人才認(rèn)證及以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價(jià)機(jī)制，系統(tǒng)性推動開源文化進(jìn)校園、開源項(xiàng)目進(jìn)課堂、開源實(shí)踐進(jìn)學(xué)生成長路徑。隨著校源行項(xiàng)目進(jìn)入2.0階段，項(xiàng)目從活動型推進(jìn)升級為體系化、機(jī)制化、規(guī)?；\(yùn)營，現(xiàn)需招聘一名具備開發(fā)者運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)與項(xiàng)目統(tǒng)籌能力的項(xiàng)目運(yùn)營人員。

三、崗位職責(zé)
1.高校與開源社團(tuán)運(yùn)營

負(fù)責(zé)校源行高校開源社團(tuán)的整體運(yùn)營支持與分層管理；包括社團(tuán)籌建指導(dǎo)、年度運(yùn)營規(guī)劃、活躍度評估與激勵；建立高校社團(tuán)負(fù)責(zé)人（學(xué)生骨干 / 指導(dǎo)教師）溝通與協(xié)作機(jī)制；總結(jié)、沉淀可復(fù)制的高校社團(tuán)運(yùn)營模型與優(yōu)秀案例。

2.開源項(xiàng)目 × 高校課程協(xié)同運(yùn)營

對接基金會重點(diǎn)開源項(xiàng)目、社區(qū)與高校教師；協(xié)助推動開源項(xiàng)目融入高校課程、實(shí)踐課堂與教學(xué)體系；參與課程共建流程設(shè)計(jì)（選題、資源對接、試點(diǎn)推進(jìn)、反饋優(yōu)化）；協(xié)助維護(hù)高校教師、開源講師、項(xiàng)目社區(qū)之間的協(xié)作關(guān)系。

3.高校開發(fā)者與學(xué)生運(yùn)營

圍繞高校學(xué)生開發(fā)者，設(shè)計(jì)并運(yùn)營成長路徑，從“了解開源 → 參與開源 → 持續(xù)貢獻(xiàn)”；組織和運(yùn)營高校開發(fā)者社群、社團(tuán)骨干與活躍貢獻(xiàn)者；協(xié)助推動學(xué)生參與開源項(xiàng)目實(shí)踐、開源大賽、開源之夏等活動。

4.開發(fā)者激勵與人才機(jī)制協(xié)同建設(shè)

參與校源行開發(fā)者激勵體系的設(shè)計(jì)與落地。包括榮譽(yù)激勵、成長標(biāo)簽、貢獻(xiàn)展示、推薦機(jī)制等；協(xié)助推進(jìn)以開源貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價(jià)機(jī)制在高校的實(shí)際應(yīng)用，配合基金會相關(guān)團(tuán)隊(duì)，推動認(rèn)證、評價(jià)、實(shí)踐等板塊的協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、任職要求
1. 碩士及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)、軟件工程、信息技術(shù)、教育或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
2. 具備開發(fā)者運(yùn)營、技術(shù)社區(qū)運(yùn)營或高校項(xiàng)目運(yùn)營相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
3. 了解開源生態(tài)，對開源社區(qū)和協(xié)作模式有基本認(rèn)知；
4. 具備良好的項(xiàng)目統(tǒng)籌能力、溝通協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行力；
5. 主觀能動性強(qiáng)，能夠在開放環(huán)境中主動推進(jìn)工作。

五、加分條件
1. 有高校合作、學(xué)生社團(tuán)或開源社區(qū)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
2. 有開源項(xiàng)目貢獻(xiàn)、技術(shù)社區(qū)治理或開發(fā)者激勵設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；
3. 參與過技術(shù)賽事、技術(shù)培訓(xùn)或課程項(xiàng)目運(yùn)營；
4. 認(rèn)同開源文化與公益性技術(shù)教育理念。

六、我們希望你是這樣的人
1.能把“事情推進(jìn)落地”，而不只是停留在方案層面

2.能理解開發(fā)者、尊重技術(shù)社區(qū)規(guī)則，而不是只做“行政型運(yùn)營”

3.對高校環(huán)境、學(xué)生成長有耐心，愿意做長期價(jià)值建設(shè)

4.認(rèn)同開源精神，認(rèn)同“以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)理念

七、你將獲得
1.深度參與國內(nèi)頭部開源教育與人才培養(yǎng)項(xiàng)目的機(jī)會

2.與國內(nèi)頭部高校、重點(diǎn)開源項(xiàng)目、技術(shù)社區(qū)深度協(xié)作

3.從 0 到 1、從試點(diǎn)到規(guī)?；捻?xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

4.在開源教育、開發(fā)者生態(tài)、人才機(jī)制方向的長期成長空間