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【在心田，我們這樣共育 “語(yǔ)文新芽”】?
1、教學(xué)：為各年級(jí)孩子打造有溫度的語(yǔ)文課堂 —— 帶孩子精讀課文里的人生百態(tài)，練寫(xiě)藏著真心的作文，既幫孩子扎牢字詞、閱讀、寫(xiě)作的根基，更讓他們愛(ài)上文字里的浪漫與力量；?
2、溝通：及時(shí)和家長(zhǎng)同步孩子的語(yǔ)文成長(zhǎng)軌跡，比如閱讀積累的收獲、寫(xiě)作進(jìn)步的細(xì)節(jié)，給出適配的指導(dǎo)方向，讓家校攜手為孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)搭起 “成長(zhǎng)階梯”；?
3、備課：反復(fù)打磨每一篇課文的教學(xué)方案，設(shè)計(jì)充滿(mǎn)趣味的互動(dòng)（如課本劇演繹、詩(shī)詞飛花令、片段續(xù)寫(xiě)等），讓語(yǔ)文課堂既有知識(shí)的深度，又有探索的樂(lè)趣；?
4、成長(zhǎng)：定期參與語(yǔ)文專(zhuān)屬培訓(xùn)，學(xué)習(xí)前沿的閱讀指導(dǎo)方法、寫(xiě)作教學(xué)技巧，不斷精進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力，讓自己的語(yǔ)文課堂始終充滿(mǎn) “新鮮感與吸引力”。?

【心田為你備好的 “成長(zhǎng)養(yǎng)分”】?
1、薪資 “墨香滿(mǎn)盈”：基本薪資 + 語(yǔ)文課時(shí)費(fèi) + 教學(xué)績(jī)效（含作文批改獎(jiǎng)勵(lì)、閱讀打卡指導(dǎo)補(bǔ)貼），帶薪參與語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)！帶班后綜合薪資 7 - 12K +，憑語(yǔ)文教學(xué)實(shí)力收獲穩(wěn)穩(wěn)的幸福；?
2、保障 “穩(wěn)穩(wěn)守護(hù)”：入職即繳五險(xiǎn)一金，為你的職業(yè)路筑牢 安全防線(xiàn)；?
3、福利 “暖意常伴”：法定節(jié)假日正常休息，還有全勤獎(jiǎng)、生日禮金、節(jié)日禮盒（中秋月餅、春節(jié)年禮等）、司齡津貼；
4、時(shí)間 “張弛有度”：雙休福利！周一周二可安心休整～?
培訓(xùn)期：9:00 - 18:00，午休 1.5 小時(shí)，無(wú)需帶班，專(zhuān)注學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)技巧、熟悉教材內(nèi)容；?
轉(zhuǎn)正帶班：9:00 - 16:00 坐班（可專(zhuān)注批改作文、準(zhǔn)備教案），午休 1.5 小時(shí)；晚課 18:00 - 20:30（多為語(yǔ)文閱讀 / 寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)課，享額外課時(shí)費(fèi)），無(wú)晚課 18:00 即可下班，工作生活更平衡。

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【心田為你鋪就的 “向上之路”】?
1、專(zhuān)業(yè)線(xiàn)：見(jiàn)習(xí)教師→初級(jí)教師→中級(jí)教師→高級(jí)教師→資深教師（可主導(dǎo)語(yǔ)文教研、指導(dǎo)作文競(jìng)賽），在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域穩(wěn)步深耕，成為專(zhuān)業(yè)標(biāo)桿；?
2、職能線(xiàn)：若想拓寬職業(yè)邊界，后期可轉(zhuǎn)向語(yǔ)文教研崗（研發(fā)特色課程、編寫(xiě)專(zhuān)屬講義）、師訓(xùn)崗（帶教新教師）、市場(chǎng)崗（策劃體驗(yàn)課、家校溝通活動(dòng)）等方向；?
3、管理線(xiàn)：見(jiàn)習(xí)教師→教師→教學(xué)組長(zhǎng)（帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打磨優(yōu)質(zhì)課程）→教學(xué)主管→校區(qū)校長(zhǎng)，從教學(xué)能手成長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，打造語(yǔ)文教學(xué)品牌；?
4、管培生線(xiàn)：若語(yǔ)文教學(xué)能力突出、綜合素養(yǎng)優(yōu)異，可入選語(yǔ)文教學(xué)管培生計(jì)劃，加速成長(zhǎng)為語(yǔ)文教學(xué)骨干力量。
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【在心田，你將收獲這些 “高光時(shí)刻”】?
1、語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)全方位賦能，幫你精進(jìn)文本解讀、寫(xiě)作指導(dǎo)、閱讀教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)從 “新手” 到 “孩子喜歡的語(yǔ)文老師” 的蛻變；?
2、帶班后享高薪資，憑語(yǔ)文教學(xué)成果（如學(xué)生作文獲獎(jiǎng)、閱讀能力顯著提升）讓 “錢(qián)包” 與 “能力” 同步成長(zhǎng)；?
3、置身積極溫暖的團(tuán)隊(duì)氛圍，和一群熱愛(ài)語(yǔ)文的伙伴交流教學(xué)心得、共研課程，讓語(yǔ)文教育成為一份 “既有意義又有樂(lè)趣” 的事業(yè)。?