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崗位職責(zé) 1.國際化學(xué)科教學(xué)：依據(jù)國際幼兒教育課程體系，設(shè)計并實施具有創(chuàng)新性和啟發(fā)性的教學(xué)活動，涵蓋語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會等多元領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒的國際視野和跨文化理解能力。結(jié)合海歸教師的國際教育經(jīng)驗，將前沿的教育理念融入日常教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。 2.個性化成長引導(dǎo)：關(guān)注每位幼兒的身心發(fā)展特點，建立詳細的成長檔案，制定個性化的教育方案，及時與家長溝通反饋幼兒的學(xué)習(xí)、生活及情感狀態(tài)，助力幼兒在認知、社交、情感等方面全面發(fā)展。 3.雙語環(huán)境營造：作為海歸且具備研究生學(xué)歷的教師，需熟練運用中英雙語進行教學(xué)與日常交流，創(chuàng)設(shè)沉浸式的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的語言感知能力和表達能力，提升其語言素養(yǎng)和跨語言溝通技能。 4.國際文化交流：定期組織國際文化主題活動，如世界節(jié)日慶祝、多元文化體驗課等，引導(dǎo)幼兒了解不同國家的文化習(xí)俗、藝術(shù)形式和價值觀，增強幼兒的文化包容意識和全球公民意識。 5.教研與課程開發(fā)：積極參與園所的教學(xué)研究與課程開發(fā)工作，結(jié)合國際幼兒教育趨勢和本園特色，優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)案例和研究報告，推動園所教育教學(xué)水平的提升。 6.家園共育協(xié)作：與家長保持密切且有效的溝通，通過家長會、家訪、線上交流平臺等方式，分享幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況，提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)建議，共同促進幼兒健康成長。同時，積極組織國際教育主題的家長沙龍或講座，提升家長對國際教育的認知和參與度。 7.校園活動組織：協(xié)助策劃和組織幼兒園的各類大型活動，如國際文化節(jié)、畢業(yè)典禮、親子運動會等，負責(zé)活動的方案設(shè)計、流程安排和現(xiàn)場執(zhí)行，確保活動的順利開展和圓滿成功，增強幼兒的集體榮譽感和團隊協(xié)作能力。 任職要求 1.學(xué)歷背景：國內(nèi)外知名院校學(xué)前教育、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷，海歸人才需具有海外留學(xué)經(jīng)歷，熟悉國際教育體系和教學(xué)模式。 2.專業(yè)資質(zhì)：持有國內(nèi)幼兒教師資格證，或擁有國際認可的幼兒教育相關(guān)證書（如 AMI 蒙臺梭利證書、IB 國際文憑組織教師證書等），具備扎實的幼兒教育理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。 3.語言能力：英語達到專業(yè)八級水平或雅思 7.0 分、托福 100 分及以上，具備出色的雙語聽說讀寫能力，能夠流暢地運用中英雙語進行教學(xué)、溝通和文案撰寫，且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)自然。 4.教學(xué)能力：具有 2 年及以上國際幼兒園或高端幼教機構(gòu)教學(xué)工作經(jīng)驗，熟悉幼兒在不同年齡段的發(fā)展特點和教育需求，能夠靈活運用多樣化的教學(xué)方法和手段開展教學(xué)活動，具備良好的課堂組織和管理能力。 5.個人素養(yǎng)：熱愛幼兒教育事業(yè)，富有愛心、耐心和責(zé)任心，具有良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神；具備較強的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和問題解決能力，能夠適應(yīng)高端國際園快節(jié)奏、高標(biāo)準(zhǔn)的工作環(huán)境；形象氣質(zhì)良好，親和力強，善于與幼兒、家長及同事建立良好的關(guān)系。 6.其他技能：掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠熟練運用多媒體設(shè)備和教育軟件進行教學(xué)；具備一定的藝術(shù)特長（如音樂、舞蹈、繪畫等）或體育特長，能夠豐富幼兒的課余生活；具有跨文化交際能力，對不同國家的文化有深入的了解和包容心態(tài)。