職位描述
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下教育
此崗位涉及到二次銷(xiāo)售，含銷(xiāo)售性質(zhì)，能接受者再咨詢，謝謝。
【崗位職責(zé)】1.學(xué)員排課：對(duì)學(xué)員資料進(jìn)行分析，匹配適合的教師及上課時(shí)間段；
2.學(xué)員服務(wù)：每周與老師，學(xué)習(xí)規(guī)劃師溝通確認(rèn)學(xué)生上課時(shí)間段后，負(fù)責(zé)合理統(tǒng)籌安排學(xué)員課程；
3.業(yè)績(jī)范圍：負(fù)責(zé)新簽、續(xù)費(fèi)、擴(kuò)科轉(zhuǎn)介紹的動(dòng)作落地；
【崗位要求】
1.22-32歲，本科以上學(xué)歷，能熟練使用辦公軟件，有同行學(xué)管教培行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
2.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、條理性強(qiáng)，邏輯思維能力強(qiáng)；
3.有良好的溝通表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力，為人處事靈活，性格外向；
【薪資待遇】
基本工資（3000-3500）+個(gè)人業(yè)績(jī)提成+團(tuán)隊(duì)提成+月底在讀老生上課比獎(jiǎng)金+獎(jiǎng)金-退費(fèi)扣款，綜合收入5-8K
【在星火，您可以享有】
1. 基礎(chǔ)保障： 五險(xiǎn)、提供住宿；
2. 日常福利： 興趣俱樂(lè)部、生日福利、團(tuán)建活動(dòng)、下午茶、節(jié)日福利；
3. 假期福利： 年假、產(chǎn)假、婚假、病假、獎(jiǎng)勵(lì)假等；
4. 培訓(xùn)體系： 新員工培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、1 對(duì) 1 帶教、項(xiàng)目制培訓(xùn)、階段式培訓(xùn)；
5. 旅游團(tuán)建： 省內(nèi)游、省外游、出國(guó)游；豐富的戶外拓展、團(tuán)體旅游;
6. 心基金 ： 幫助個(gè)人、家人度過(guò)難關(guān)的互助基金;
7. 分紅激勵(lì)： 根據(jù)年度個(gè)人績(jī)效考核發(fā)放年度分紅；
8. 調(diào)薪： 每年根據(jù)員工個(gè)人表現(xiàn)可享受 2 次調(diào)薪機(jī)會(huì)；
9. 工作環(huán)境：明亮開(kāi)闊，市中心位置，交通便利，環(huán)境優(yōu)美；
10. 預(yù)備黨員福利：公司設(shè)有黨員之家，可發(fā)展正式黨員。
【工作時(shí)間】
1. 寒暑假工作時(shí)間：8:00-18:00（月休6天，調(diào)休）；
平時(shí)：周一休息，周二18:00-21:30，周三~周五14:30-21:30，周六8:00-21:00，周日8:00-18:00
2. 法定節(jié)假日調(diào)休
【面試流程】
面試地址：總部青秀區(qū)金湖廣場(chǎng)文德大廈北樓
二輪面試：初試（人事初面）+復(fù)試（校區(qū)主任復(fù)試）
工作地點(diǎn)
南寧青秀區(qū)文德大廈-北樓4樓星火教育
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南寧市星火青少宮咨詢服務(wù)有限公司一、企業(yè)定位與行業(yè)背景星火教育成立于2003年，是中國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之一，主要提供學(xué)科輔導(dǎo)、升學(xué)規(guī)劃等教育服務(wù)。在“雙減”政策后，公司積極調(diào)整業(yè)務(wù)模式，探索素質(zhì)教育、家庭教育等多元化賽道，強(qiáng)調(diào)合規(guī)發(fā)展與教育本質(zhì)回歸，體現(xiàn)了其“更健康、更長(zhǎng)久”愿景的實(shí)踐。二、文化核心框架 1.愿景“成為更健康、更長(zhǎng)久、更優(yōu)秀的教育企業(yè)”健康：注重合規(guī)運(yùn)營(yíng)與可持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)政策變化，平衡商業(yè)與社會(huì)責(zé)任。長(zhǎng)久：強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期主義，聚焦教育本質(zhì)而非短期利益。優(yōu)秀：追求教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)創(chuàng)新與行業(yè)標(biāo)桿地位。 2.使命對(duì)學(xué)生：“有品質(zhì)、有溫度的教育”以分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)為特色，注重學(xué)習(xí)效果與情感關(guān)懷。通過(guò)“前瞻性服務(wù)”滿足學(xué)生多元化需求（如心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃）。對(duì)員工：“積極上進(jìn)和幸福的平臺(tái)”提供系統(tǒng)化師訓(xùn)體系（如“星火名師計(jì)劃”），助力職業(yè)成長(zhǎng)。倡導(dǎo)“快樂(lè)工作”文化，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、激勵(lì)機(jī)制提升員工幸福感。 3.核心價(jià)值觀“成就學(xué)生”為核心，延伸至三大原則：質(zhì)量至上：提出*“教不好學(xué)生等于偷錢(qián)”*，將教學(xué)質(zhì)量視為道德底線，嚴(yán)控師資篩選與課程研發(fā)。獨(dú)創(chuàng)“教育坐標(biāo)系”概念，以學(xué)生成長(zhǎng)需求為原點(diǎn)，確保教學(xué)行為始終圍繞育人本質(zhì)。持續(xù)創(chuàng)新：推出OMO（線上線下融合）教學(xué)模式，結(jié)合AI技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。定期迭代課程體系，如開(kāi)發(fā)“大語(yǔ)文”“思維訓(xùn)練”等素質(zhì)類(lèi)課程。社會(huì)責(zé)任：開(kāi)展公益項(xiàng)目（如“星火助學(xué)計(jì)劃”），關(guān)注教育資源均衡化。在“雙減”背景下轉(zhuǎn)型家庭教育服務(wù)，助力家長(zhǎng)科學(xué)育兒。三、差異化優(yōu)勢(shì)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化：通過(guò)“八步教學(xué)法”等流程管控，確保教學(xué)質(zhì)量可復(fù)制?？萍假x能：利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)情，構(gòu)建個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑?？诒?qū)動(dòng)：多年深耕區(qū)域市場(chǎng)，以高續(xù)費(fèi)率（公開(kāi)報(bào)道稱(chēng)部分城市超80%）體現(xiàn)用戶認(rèn)可
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