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校園渠道經(jīng)理

9000-17000元
  • 鄭州管城回族區(qū)
  • 1-3年
  • 大專
  • 全職
  • 招1人

職位描述

地推銷售面銷/陌拜網(wǎng)絡(luò)銷售培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)
主要工作職責(zé)
一、校園市場開發(fā)與維護(hù)
1、負(fù)責(zé)學(xué)校的渠道拓展,建立長期合作關(guān)系,推廣心身健康管理服務(wù)。
2、定期拜訪學(xué)校管理層、教師及家長委員會(huì),了解需求并定制解決方案。
二、活動(dòng)策劃與執(zhí)行
1、設(shè)計(jì)并落地校園健康主題活動(dòng),吸引目標(biāo)群體參與,提升品牌知名度。
2、協(xié)調(diào)內(nèi)部資源,確保活動(dòng)專業(yè)性和效果。
三、獲客轉(zhuǎn)化與客戶管理
1、通過校園渠道獲取潛在客戶信息,建立客戶檔案并跟進(jìn)轉(zhuǎn)化。
2、維護(hù)校園合作方關(guān)系,定期回訪并挖掘續(xù)約或二次合作機(jī)會(huì)。
四、數(shù)據(jù)反饋與策略優(yōu)化
1、收集校園渠道客戶數(shù)據(jù),分析效果并提出改進(jìn)建議。
2、結(jié)合學(xué)校需求和競品動(dòng)態(tài),調(diào)整推廣策略,提升渠道效率。
五、跨部門協(xié)作
1、與業(yè)務(wù)部門緊密合作,提供客戶需求反饋,優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容。
2、協(xié)同市場部完成品牌宣傳物料(如海報(bào)、手冊(cè)、視頻)的校園落地。

任職資格
一、教育背景與專業(yè)能力
1、大專及以上學(xué)歷,心理學(xué)、教育學(xué)、市場營銷、健康管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2、熟悉教育行業(yè)或兒童健康領(lǐng)域,了解校園客戶需求(如心理健康、學(xué)習(xí)障礙、康復(fù)干預(yù)等)。
二、工作經(jīng)驗(yàn)
1、1年以上校園渠道銷售或教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),有成功開拓學(xué)校合作案例者優(yōu)先。
2、熟悉校園合作流程(如招標(biāo)、采購、家校溝通),具備資源整合能力。
三、核心技能
1、溝通能力:擅長與學(xué)校管理層、教師、家長溝通,能清晰傳遞服務(wù)價(jià)值。
2、活動(dòng)策劃能力:具備獨(dú)立設(shè)計(jì)并落地校園活動(dòng)的能力,注重細(xì)節(jié)和效果。
3、數(shù)據(jù)分析能力:能通過數(shù)據(jù)評(píng)估渠道效果,優(yōu)化推廣策略。
4、抗壓能力:適應(yīng)校園合作周期長、決策流程復(fù)雜的特點(diǎn),保持耐心和韌性。
四、軟性素質(zhì)
1、目標(biāo)導(dǎo)向,結(jié)果意識(shí)強(qiáng),能高效完成獲客任務(wù)。
2、責(zé)任心強(qiáng),注重客戶關(guān)系維護(hù),能長期跟進(jìn)合作方需求。
3、對(duì)兒童心理健康、康復(fù)領(lǐng)域有熱情,認(rèn)同公司價(jià)值觀。
三、加分項(xiàng)
1、有學(xué)校、教育局、教育機(jī)構(gòu)資源或合作經(jīng)驗(yàn)。
2、熟悉校園健康服務(wù)推廣。
3、具備多任務(wù)處理能力,能同時(shí)管理多個(gè)校園合作項(xiàng)目。
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工作地點(diǎn)

鄭州管城回族區(qū)經(jīng)開豫欣精神心理門診部亞太時(shí)代廣場商業(yè)二層(5號(hào)線中原福塔站D口)

職位發(fā)布者

張愛莉/人事經(jīng)理

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豫欣精神心理門診部是鄭州市衛(wèi)生健康委審批通過的河南省精神衛(wèi)生??崎T診部。由精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)及兒童康復(fù)專家聯(lián)合創(chuàng)立,秉承“關(guān)愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)、幸?!焙诵膬r(jià)值觀,遵循專業(yè)、循證、綜合的治療理念,組建了由醫(yī)生、心理治療師、心理咨詢師、康復(fù)治療師、特教老師等組建專業(yè)團(tuán)隊(duì),致力于不同年級(jí)階段人群心理問題和精神疾病及兒童生長發(fā)育行為等問題的診療,提供診斷、評(píng)估、治療、康復(fù)一體化解決方案的專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。針對(duì)來訪家庭和個(gè)體開展個(gè)性化和綜合的診療服務(wù),依照臨床診斷,從生物、心理、社會(huì)多層面多維度開展藥物、物理、心理治療及康復(fù)服務(wù)形成符合個(gè)體的治療方案。與國內(nèi)專家緊密合作,開展精神科醫(yī)生、護(hù)士、心理治療師、心理咨詢師開展培訓(xùn),提供相互學(xué)習(xí)共同成長的平臺(tái)。
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