職位描述
特殊教育感統(tǒng)教育康復(fù)訓(xùn)練授課老師教研教學(xué)管理
1、承擔(dān)學(xué)生專(zhuān)業(yè)日常授課及陪練工作，使用趣味科學(xué)的教學(xué)法進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；
2、課后完成課堂記錄和課評(píng)任務(wù)，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)并挖掘孩子的潛能；參加教研組每周會(huì)議；
3、備課：包括自行備課和集體備課兩個(gè)環(huán)節(jié)。要根據(jù)每個(gè)兒童的測(cè)評(píng)認(rèn)真準(zhǔn)備課堂內(nèi)容；參加集體研訓(xùn)，根據(jù)要求進(jìn)行演課和練課；
4、根據(jù)孩子情況協(xié)助督導(dǎo)制定具體治療訓(xùn)練方案，實(shí)施訓(xùn)練，并及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)方案；
5、掌握本學(xué)科一種評(píng)估工具，協(xié)助治療師或獨(dú)立為特殊兒童進(jìn)行評(píng)估，并出具評(píng)估報(bào)告，制定干預(yù)計(jì)劃；
6、參與教研活動(dòng)和課堂討論，與組長(zhǎng)、其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；
7、持續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒行業(yè)內(nèi)的理論知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，提升業(yè)務(wù)能力；
8、積極協(xié)助社區(qū)店舉辦的親子活動(dòng)和市場(chǎng)活動(dòng)；
9、組長(zhǎng)交辦的其他工作。
工作地點(diǎn)
濱江區(qū)杭州禾基兒童發(fā)展中心(濱盛路)
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河南豫欣醫(yī)療管理有限公司豫欣精神心理門(mén)診部是鄭州市衛(wèi)生健康委審批通過(guò)的河南省精神衛(wèi)生專(zhuān)科門(mén)診部。由精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)及兒童康復(fù)專(zhuān)家聯(lián)合創(chuàng)立，秉承“關(guān)愛(ài)、責(zé)任、奉獻(xiàn)、幸?！焙诵膬r(jià)值觀，遵循專(zhuān)業(yè)、循證、綜合的治療理念，組建了由醫(yī)生、心理治療師、心理咨詢(xún)師、康復(fù)治療師、特教老師等組建專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，致力于不同年級(jí)階段人群心理問(wèn)題和精神疾病及兒童生長(zhǎng)發(fā)育行為等問(wèn)題的診療，提供診斷、評(píng)估、治療、康復(fù)一體化解決方案的專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。針對(duì)來(lái)訪家庭和個(gè)體開(kāi)展個(gè)性化和綜合的診療服務(wù)，依照臨床診斷，從生物、心理、社會(huì)多層面多維度開(kāi)展藥物、物理、心理治療及康復(fù)服務(wù)形成符合個(gè)體的治療方案。與國(guó)內(nèi)專(zhuān)家緊密合作，開(kāi)展精神科醫(yī)生、護(hù)士、心理治療師、心理咨詢(xún)師開(kāi)展培訓(xùn)，提供相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。
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