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更新于 8月16日

產(chǎn)業(yè)合作項目經(jīng)理

1-1.5萬
  • 廣州花都區(qū)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

AI項目互聯(lián)網(wǎng)/科技銷售經(jīng)驗接受出差產(chǎn)教融合培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)工業(yè)自動化人工智能
崗位職責(zé):
1. 中小企業(yè)產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)拓展:
(1)挖掘制造業(yè)中小企業(yè)的技術(shù)能力、業(yè)務(wù)資源(如生產(chǎn)工藝、技術(shù)標準、實操項目等),推動其與高校教學(xué)內(nèi)容融合,將企業(yè)真實技術(shù)場景、案例引入專業(yè)教學(xué)體系,助力高校提升教學(xué)實用性。
(2)搭建中小企業(yè)與高校的產(chǎn)教合作橋梁,落地 “少量訂制” 式產(chǎn)教融合項目(如聯(lián)合開發(fā)課程、引入企業(yè)技術(shù)實訓(xùn)模塊等),讓中小企業(yè)低成本參與產(chǎn)教融合,同時為高校補充產(chǎn)業(yè)資源。
2. 產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才就業(yè)服務(wù):
(1)以 “產(chǎn)業(yè)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師” 身份,對接制造業(yè)企業(yè)(甲方),挖掘?qū)嵙?xí)、就業(yè)崗位需求,推動企業(yè)與產(chǎn)業(yè)學(xué)院達成人才合作,為學(xué)生匹配適配的實習(xí)、就業(yè)機會。
(2)主導(dǎo)人才服務(wù)合作全流程:從企業(yè)需求調(diào)研、合作方案設(shè)計,到資源對接、落地跟進,確保人才輸送與企業(yè)需求精準匹配,提升合作轉(zhuǎn)化率。
3. 商務(wù)合作與項目落地:
(1)獨立完成商務(wù)談判、合作協(xié)議簽訂,維護合作企業(yè)關(guān)系,推動合作項目持續(xù)落地及迭代優(yōu)化。
(2)挖掘企業(yè)深層需求,結(jié)合公司資源提出創(chuàng)新性合作方案,助力拓展產(chǎn)教融合及人才服務(wù)業(yè)務(wù)邊界。
任職要求:
1. 背景硬性要求:
(1)年齡 30-35 歲左右,具備 5 年以上制造業(yè)從業(yè)經(jīng)歷(必須為工程師或銷售崗),熟悉制造業(yè)技術(shù)體系(如生產(chǎn)流程、技術(shù)術(shù)語、行業(yè)標準等),(2)有中小型制造業(yè)企業(yè)服務(wù)經(jīng)驗者優(yōu)先。
(3)以珠三角為中心開展工作,能適應(yīng)高頻出差(企業(yè)拜訪、高校對接等)。
2. 能力核心要求:
(1)具備強商務(wù)拓展能力:有制造業(yè) B 端銷售經(jīng)驗,擅長挖掘客戶需求、推動合作落地,過往有成功的業(yè)務(wù)攻堅案例者優(yōu)先。
(2)懂技術(shù) + 通商務(wù):既理解制造業(yè)技術(shù)邏輯(如生產(chǎn)工藝、設(shè)備操作等),又能將技術(shù)價值轉(zhuǎn)化為合作方案,向高校和企業(yè)清晰傳遞合作價值。
能吃苦、目標導(dǎo)向:認可 “產(chǎn)教融合” 的意義,愿意深耕業(yè)務(wù),抗壓力強,以結(jié)果為導(dǎo)向(合作項目落地、崗位資源獲取等)。
3. 動機匹配要求:
有強烈的賺錢動力,同時追求 “有意義的工作”(推動教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合,助力人才成長),認同公司 “產(chǎn)教融合、服務(wù)產(chǎn)業(yè)” 的核心價值。
我們能提供:
1、高彈性薪酬(底薪 + 高額項目獎金),直接與項目成果掛鉤,多勞多得,滿足 “發(fā)展成為公司合伙人” 的核心訴求;
2、參與 “產(chǎn)教融合” 國家戰(zhàn)略級業(yè)務(wù),工作價值可直接體現(xiàn)在高校教學(xué)升級、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升上,實現(xiàn) “有意義” 的職業(yè)成就感;
3、珠三角制造業(yè)資源密集,業(yè)務(wù)空間廣闊,公司全力支持業(yè)務(wù)開拓,無過多流程束縛,能力決定發(fā)展速度。

工作地點

廣州花都區(qū)名高中心六樓607

職位發(fā)布者

周先生/HRD

三日內(nèi)活躍
立即溝通
公司Logo大技獅(廣州)科技有限公司
大技獅科技是一家專業(yè)的產(chǎn)教融合服務(wù)公司,是教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會本科工委副理事長單位、教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工委副理事長單位、全國工商聯(lián)科技裝備業(yè)商會理事單位、先進制造業(yè)現(xiàn)場工程師校企協(xié)作聯(lián)盟理事單位。大技獅參與教育部協(xié)同育人、就業(yè)育人項目及工信部專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院項目,已經(jīng)與近百所高校進行了項目合作。大技獅以加速1000萬人的職業(yè)成長為使命,以企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)專業(yè)為主攻方向,以打造反向人才供應(yīng)鏈為手段;通過連接雙一流高校的課程研發(fā)能力,萃取代表企業(yè)的崗位勝任力要素,形成與企業(yè)發(fā)展同步的技能培養(yǎng)體系,并結(jié)合企業(yè)視角的人才標準進行職業(yè)素養(yǎng)教育,全面提高大學(xué)生的就業(yè)勝任力與職場未來力。通過產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)共建、教學(xué)資源庫共建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地合作等形式與高校共同進行人才培養(yǎng),再將培養(yǎng)后的人才輸送給產(chǎn)業(yè)企業(yè),以形成育人與用人的閉環(huán)。在數(shù)字中國和制造強國的戰(zhàn)略背景下,大技獅創(chuàng)新性的提出了面向智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的“一專多能”復(fù)合型人才培養(yǎng)理念與能力模型,形成“一專多能”復(fù)合型人才培養(yǎng)體系,并在圍繞體系與高校、企業(yè)共同進行人才培養(yǎng)的同時,聯(lián)合人才培養(yǎng)單位以及雙一流高校與企業(yè)的優(yōu)勢科研資源深化產(chǎn)教融合合作,多元聯(lián)動助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
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