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更新于 8月18日

電子信息工程技術(shù)工程師講師

5000-8000元
  • 重慶江津區(qū)
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

大學(xué)講師
崗位職責(zé):
1、專業(yè)能力要求
(1)精通模擬電路與數(shù)字電路原理,熟練運(yùn)用 Cadence、OrCAD 等電路設(shè)計(jì)軟件,能夠完成復(fù)雜電子系統(tǒng)的原理圖設(shè)計(jì)、PCB 布局布線,確保電路信號(hào)完整性與抗干擾能力,實(shí)現(xiàn)電路功能的高效穩(wěn)定運(yùn)行。
(2)熟悉各類電子元器件(電阻、電容、集成電路等)的特性與參數(shù),可根據(jù)項(xiàng)目需求精準(zhǔn)選型,并進(jìn)行電路的焊接、組裝與調(diào)試,解決電路開發(fā)過程中出現(xiàn)的信號(hào)失真、電源干擾等問題。
(3)掌握電路測(cè)試與優(yōu)化方法,能夠使用頻譜分析儀、邏輯分析儀等專業(yè)測(cè)試儀器,對(duì)電路性能進(jìn)行全面測(cè)試與分析,依據(jù)測(cè)試結(jié)果優(yōu)化電路設(shè)計(jì),提升電路性能指標(biāo)。
(4)熟悉通信原理,掌握常見通信協(xié)議(如 TCP/IP、HDLC、SPI 等),能夠設(shè)計(jì)與開發(fā)通信電路或模塊,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的可靠傳輸與通信系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。
(5)了解無線網(wǎng)絡(luò)(Wi-Fi、5G 等)、有線網(wǎng)絡(luò)(以太網(wǎng)等)的架構(gòu)與工作原理,具備網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)備配置與調(diào)試能力,可搭建滿足項(xiàng)目需求的通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化。
(6)掌握通信系統(tǒng)的故障診斷與排除方法,能夠快速定位通信中斷、數(shù)據(jù)傳輸錯(cuò)誤等問題,并采取有效措施恢復(fù)通信系統(tǒng)正常工作。
2、工作要求
(1)課程教學(xué)能力:熟練掌握電子信息工程專業(yè)核心課程(如電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理等)的教學(xué)內(nèi)容與方法,能夠根據(jù)教學(xué)大綱制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,運(yùn)用多樣化教學(xué)手段(如案例教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、線上線下混合教學(xué))開展教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有效提升教學(xué)效果。
(2)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)能力:熟悉電子信息工程專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備(示波器、信號(hào)發(fā)生器、頻譜分析儀等)的操作與維護(hù),具備設(shè)計(jì)和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課程的能力,能夠指導(dǎo)學(xué)生完成電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)、通信系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)等,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。
(3)教學(xué)研究能力:關(guān)注教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),積極開展教學(xué)研究工作,能夠申報(bào)并參與教學(xué)改革項(xiàng)目,撰寫教學(xué)研究論文,探索適合電子信息工程專業(yè)的教學(xué)模式與方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
任職資格:
1、學(xué)歷要求:本科及本科以上
2、專業(yè)要求:電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程等相關(guān)專業(yè)
3、3年工作經(jīng)驗(yàn)以上

工作地點(diǎn)

江津區(qū)重慶能源職業(yè)學(xué)院辦公樓

職位發(fā)布者

洪楓/人事經(jīng)理

昨日活躍
立即溝通
公司Logo軟通迅騰(河北雄安)數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司
軟通迅騰有限公司是中國(guó)數(shù)字技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)——軟通動(dòng)力集團(tuán)(深市A股上市公司:301236)旗下子公司,目前辦公室設(shè)立在北京海淀軟通總部大樓,專注于推動(dòng)高校與企業(yè)之間的深度合作。專注于數(shù)字人才培養(yǎng)與供給是軟通動(dòng)力進(jìn)行校企合作、人才供給與發(fā)展、人才生態(tài)建設(shè)的平臺(tái)。軟通教育深耕高校,致力于產(chǎn)教融合,解決產(chǎn)教供需矛盾,彌補(bǔ)現(xiàn)有教育和市場(chǎng)脫節(jié)的問題,打通企業(yè)用人“最后一公里”。軟通動(dòng)力設(shè)立30個(gè)能力中心,擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室,6個(gè)省市政府認(rèn)定的工程、技術(shù)實(shí)驗(yàn)室及研發(fā)中心,1個(gè)博士后科研工作站,50+技術(shù)合作伙伴的生態(tài)合作體系,不斷探索前沿技術(shù)的巨大商業(yè)應(yīng)用潛力。公司旗下教育品牌軟通教育擁有一家全日制本科學(xué)院——鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院;同時(shí)在全國(guó)合作院校600多所,設(shè)有70多個(gè)校企聯(lián)合人才培養(yǎng)基地,通過校企合作、協(xié)同育人,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。憑借軟通動(dòng)力在信息技術(shù)領(lǐng)域的深厚積累以及濱海迅騰在科技綜合服務(wù)的強(qiáng)大實(shí)力,軟通迅騰有公司為高校提供全方位的校企合作服務(wù)。這些服務(wù)覆蓋了專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)內(nèi)涵優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)環(huán)境搭建等多個(gè)方面,旨在幫助高校培養(yǎng)出更符合市場(chǎng)需求、具備實(shí)戰(zhàn)能力的高素質(zhì)人才。此外,公司還致力于構(gòu)建一個(gè)持續(xù)互動(dòng)的產(chǎn)教交流平臺(tái),通過組織行業(yè)研討會(huì)、技能大賽、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和訪問學(xué)者計(jì)劃等多種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與資源共享,進(jìn)一步提升教育質(zhì)量和服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。軟通迅騰有公司正以其創(chuàng)新的合作模式和專業(yè)的服務(wù)態(tài)度,為高校和企業(yè)間建立起一座互聯(lián)互通、共同成長(zhǎng)的橋梁。
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