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更新于 6月25日

學(xué)習(xí)產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)

1-2萬(wàn)
  • 廣州番禺區(qū)
  • 洛溪
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

教育機(jī)構(gòu)K12工作經(jīng)驗(yàn)教育工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)科管理經(jīng)驗(yàn)教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)物理文科
崗位職責(zé):
1、開(kāi)發(fā)、維護(hù)小、初學(xué)數(shù)學(xué)(或英語(yǔ)、物理、化學(xué))自主學(xué)習(xí)產(chǎn)品。包含校內(nèi)基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)產(chǎn)品、校外拓展自主學(xué)習(xí)產(chǎn)品、期中期末自主復(fù)習(xí)資料、壓軸題解析產(chǎn)品,以及以上內(nèi)容的配套答案、使用指南以及必要培訓(xùn)內(nèi)容;
2、組織產(chǎn)品教研,對(duì)各階段學(xué)生的知識(shí)體系、學(xué)習(xí)技術(shù)、學(xué)習(xí)心理、常考試題、易錯(cuò)試題、競(jìng)賽試題進(jìn)行研究,開(kāi)發(fā)針對(duì)性的自主學(xué)習(xí)產(chǎn)品;
3、策劃其他各種形式的自主學(xué)習(xí)類(lèi)產(chǎn)品,針對(duì)考試季、招生季提出針對(duì)性的招生活動(dòng)及引流產(chǎn)品立項(xiàng)。
4、收集市場(chǎng)終端產(chǎn)品使用數(shù)據(jù)及反饋,及時(shí)調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)品思路;
5、配合市場(chǎng)提煉產(chǎn)品亮點(diǎn),設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝方案,跟蹤產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì),支持市場(chǎng)及品牌的宣講工作等;
6、投身參與和合力推動(dòng)公司產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)模式各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容和服務(wù)的產(chǎn)出。
?
任職要求:
1、本科或以上學(xué)歷,非文史類(lèi)專(zhuān)業(yè);
2、3年或以上小、初學(xué)數(shù)學(xué)(英語(yǔ)、物理、化學(xué))教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通校內(nèi)外知識(shí)體系、培養(yǎng)要求、教學(xué)方法、常考試題、解題技巧。對(duì)學(xué)習(xí)方法有深入研究;
3、1年或以上相關(guān)科目產(chǎn)品教研、開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),熟悉產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)流程,對(duì)常用文字處理軟件及產(chǎn)品設(shè)計(jì)軟件能夠熟練使用;
4、認(rèn)同自主學(xué)習(xí)理念,具備教育理想,愿意深入研究學(xué)習(xí)技術(shù),開(kāi)發(fā)對(duì)應(yīng)產(chǎn)品,解決學(xué)生、家長(zhǎng)的問(wèn)題。
5、具有產(chǎn)品思維和市場(chǎng)用戶意識(shí),能挖掘潛在需求;
6、有責(zé)任感、工作主動(dòng)自驅(qū)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)。
團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌管理能力優(yōu)秀的可應(yīng)聘產(chǎn)品不負(fù)責(zé)人崗位
學(xué)習(xí)產(chǎn)品研發(fā)產(chǎn)品總監(jiān)
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)帶領(lǐng)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì),推動(dòng)公司產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略落地;
2、組織制定產(chǎn)品部門(mén)管理制度,建立產(chǎn)品創(chuàng)新文化;
3、帶領(lǐng)產(chǎn)品部在自主學(xué)習(xí)、家庭教育、診斷規(guī)劃等方向取得研發(fā)突破,開(kāi)發(fā)學(xué)員喜歡的、家長(zhǎng)信賴的、合作方愿意推廣的產(chǎn)品;
4、建立教研體系,分析學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題,分析用戶使用效果,持續(xù)改善產(chǎn)品用戶體驗(yàn)。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷,3年以上教育行業(yè)教學(xué)或教研工作經(jīng)驗(yàn),2年以上團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)、有成功教育產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn);
2、具有產(chǎn)品思維,對(duì)現(xiàn)代教育、家庭教育環(huán)境有一定的了解,有3-12年級(jí)學(xué)習(xí)教材研發(fā)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;
3、具有很強(qiáng)的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)能力,有不同學(xué)科場(chǎng)景的梳理、需求歸納、洞察能力,對(duì)于3-12年級(jí)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)應(yīng)用場(chǎng)景和痛點(diǎn)有深刻理解,并能夠轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品能力為用戶創(chuàng)造價(jià)值;
4、具有優(yōu)秀的統(tǒng)籌以及溝通協(xié)調(diào)能力、有強(qiáng)烈的責(zé)任感和進(jìn)取心。

工作地點(diǎn)

廣州番禺區(qū)知象自主學(xué)習(xí)空間(洛溪店)盛和樓二樓

職位發(fā)布者

馬飛飛/HRBP

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公司Logo爻象科技(廣州)有限公司
“爻象”品牌成立于2017年,爻象——“爻”取自“學(xué)“,寓意為教育的根本是讓人自己會(huì)學(xué),“象“取自外在成像之意,寓意人生多姿百態(tài)?!柏诚蟆本劢菇逃齼?nèi)核,尊重個(gè)性化成長(zhǎng)。旗下“知象自主學(xué)習(xí)空間”品牌,致力于打造適合6-18歲孩子的自主學(xué)習(xí)空間,激活每個(gè)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,提供健康高效的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,消除教育焦慮。旗下“智學(xué)象“品牌,專(zhuān)注開(kāi)發(fā)個(gè)性化學(xué)習(xí)產(chǎn)品,為全齡段人群提供學(xué)習(xí)產(chǎn)品服務(wù)。傳統(tǒng)教育模式存在諸多問(wèn)題,沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待每個(gè)孩子的個(gè)性化問(wèn)題,沒(méi)有認(rèn)真考慮教師的身體健康問(wèn)題,無(wú)法觸及學(xué)習(xí)問(wèn)題的本質(zhì)原因,無(wú)法真正解決家庭的焦慮問(wèn)題,更多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至?xí)媒箲]、放大焦慮去完成自己的商業(yè)收益,所以爻象在成立之初就希望通過(guò)給每一個(gè)孩子做精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)診斷,找到孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源,然后幫孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),幫助父母堅(jiān)持學(xué)習(xí)擺脫無(wú)效焦慮。2021年因?yàn)榇罅颗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)被資本加持后的瘋狂無(wú)序發(fā)展,教培行業(yè)迎來(lái)了最嚴(yán)厲的政策治理和整頓,眾多機(jī)構(gòu)開(kāi)始倒閉或者經(jīng)營(yíng)萎縮,我們開(kāi)始利用前期積累的診斷分析技術(shù),開(kāi)發(fā)出了能夠讓孩子實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的“自主學(xué)能思辨產(chǎn)品”,并同步擴(kuò)展到了其他學(xué)科,至此形成了爻象第一代完整的自主學(xué)習(xí)產(chǎn)品體系——“家庭思辨沙龍、自主學(xué)能診斷、自主學(xué)能思辨、自主學(xué)能實(shí)踐、自主幸福家庭”。爻象自主學(xué)能系統(tǒng)包括“診斷規(guī)劃、自主思辨、情緒心理、家庭教育、未來(lái)人才”五大系統(tǒng),從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制定方案,到長(zhǎng)期陪伴賦能,再到培養(yǎng)未來(lái)人才提供完整個(gè)性化的學(xué)習(xí)服務(wù),爻象自主學(xué)能是一套能夠幫助孩子長(zhǎng)期健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)?,F(xiàn)正值公司高速發(fā)展階段,歡迎優(yōu)秀的您一起加入!
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