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1. 核心工作職責(zé)
①　基地規(guī)劃與改造：2周內(nèi)完成研學(xué)基地場地規(guī)劃，按“低學(xué)段實(shí)操區(qū)、高學(xué)段編程區(qū)、成果展示區(qū)、休息區(qū)、急救區(qū)”劃分功能區(qū)域；牽頭完成基地安全設(shè)施升級，包括設(shè)備防護(hù)欄、安全警示標(biāo)識、急救箱（含AED）、監(jiān)控系統(tǒng)等布置；負(fù)責(zé)基地氛圍營造，復(fù)用原機(jī)器人科普展海報(bào)、學(xué)生作品展示墻等素材，打造科技感研學(xué)環(huán)境。
②　運(yùn)營流程搭建與落地：制定《研學(xué)基地運(yùn)營全流程手冊》，明確“研學(xué)團(tuán)簽到-安全宣講-課程執(zhí)行-實(shí)操指導(dǎo)-結(jié)營合影-送團(tuán)”各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)及責(zé)任人；對接渠道合作專員確認(rèn)研學(xué)團(tuán)信息（人數(shù)、學(xué)段、課程類型、到達(dá)時(shí)間），提前1天完成“設(shè)備調(diào)試、物料準(zhǔn)備、人員排班”；研學(xué)當(dāng)天統(tǒng)籌現(xiàn)場全流程，確保各環(huán)節(jié)銜接順暢，單次研學(xué)團(tuán)接待效率≥30人/2名工作人員。
③　安全管控體系建設(shè)：建立“事前預(yù)防、事中管控、事后復(fù)盤”的安全管理體系，制定《學(xué)生研學(xué)安全規(guī)范》《設(shè)備操作安全手冊》《突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》（含學(xué)生受傷、設(shè)備故障、火災(zāi)等場景）；每日課前開展設(shè)備安全巡查（填寫《設(shè)備巡查表》），課中全程監(jiān)督實(shí)操環(huán)節(jié)安全，課后組織安全復(fù)盤；每月組織1次安全培訓(xùn)及應(yīng)急演練，覆蓋全職及兼職人員。
④　人員與設(shè)備管理：負(fù)責(zé)兼職人員（安全員、輔導(dǎo)員、保潔員）的招聘、培訓(xùn)、排班及考核，建立《兼職人員檔案》，實(shí)行“星級評分制”（按服務(wù)質(zhì)量、安全表現(xiàn)評分）；制定機(jī)器人設(shè)備日常維護(hù)流程，包括課前調(diào)試、課后清潔保養(yǎng)、定期檢修，建立《設(shè)備使用臺賬》，確保設(shè)備故障率≤5%；統(tǒng)籌基地物料管理（如課程道具、急救物資、辦公用品），建立出入庫登記制度，控制物料損耗率≤3%。
⑤　服務(wù)質(zhì)量管控與反饋：建立研學(xué)服務(wù)滿意度調(diào)研機(jī)制，課后通過問卷收集學(xué)生、帶隊(duì)老師的反饋；每周輸出《運(yùn)營質(zhì)量報(bào)告》，梳理運(yùn)營流程中的問題（如等待時(shí)間過長、設(shè)備操作不順暢）并提出優(yōu)化方案；配合課程研發(fā)主管收集課程落地過程中的實(shí)操反饋，助力課程迭代。
2. 任職要求
①　大專及以上學(xué)歷，28-45歲，行政管理、旅游管理、安全工程等相關(guān)專業(yè)，3年以上教育機(jī)構(gòu)、文旅基地或大型活動(dòng)現(xiàn)場運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)，1年以上中小學(xué)生研學(xué)基地運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
②　具備強(qiáng)流程搭建能力、安全管控能力及現(xiàn)場統(tǒng)籌能力，曾主導(dǎo)過單日≥50人規(guī)模的現(xiàn)場活動(dòng)運(yùn)營，且無安全事故記錄。
③　熟悉研學(xué)旅行運(yùn)營規(guī)范及安全管理?xiàng)l例，了解機(jī)器人設(shè)備基礎(chǔ)維護(hù)知識，掌握現(xiàn)場人員及物料管理方法；持有安全員證書、急救員證書者優(yōu)先。
④　責(zé)任心極強(qiáng)，細(xì)節(jié)把控力出色，溝通協(xié)調(diào)能力優(yōu)秀，能承受研學(xué)高峰期的高強(qiáng)度工作節(jié)奏。
有機(jī)器人科普展、創(chuàng)客空間現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)，或曾主導(dǎo)研學(xué)基地搭建者優(yōu)先。