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崗位職責(zé) 一、戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)落地 1、根據(jù)商學(xué)院定位，制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃及核心目標(biāo)。 2、分解目標(biāo)至各部門(mén)，監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度，調(diào)整策略以保障目標(biāo)達(dá)成。 二、教學(xué)與課程體系建設(shè) 1、主導(dǎo)構(gòu)建核心課程體系，確保課程匹配學(xué)員需求與培訓(xùn)方向。 2、推動(dòng)課程研發(fā)與迭代，結(jié)合行業(yè)趨勢(shì)、學(xué)員反饋優(yōu)化課程內(nèi)容，提升培訓(xùn)質(zhì)量。 3、制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與流程，監(jiān)督教學(xué)實(shí)施過(guò)程，保障授課效果。 三、師資團(tuán)隊(duì)管理 1、組建并管理師資隊(duì)伍（包括內(nèi)部講師、外部專家、客座教授等），負(fù)責(zé)師資篩選、培訓(xùn)、考核及激勵(lì)。 2、維護(hù)核心師資資源，推動(dòng)師資能力提升與知識(shí)沉淀。 四、運(yùn)營(yíng)管理與資源協(xié)調(diào) 1、學(xué)員管理、培訓(xùn)服務(wù)等運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)，提升學(xué)員體驗(yàn)與滿意度（如企業(yè)商學(xué)院需覆蓋培訓(xùn)全流程）。 2、管理商學(xué)院預(yù)算，合理分配資源至課程研發(fā)、師資、營(yíng)銷等板塊，控制成本并提升投入產(chǎn)出比。 3、協(xié)調(diào)內(nèi)部及外部（如合作機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)）資源，支持商學(xué)院業(yè)務(wù)開(kāi)展。 五、團(tuán)隊(duì)管理與文化建設(shè) 1、搭建高效培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)，明確各崗位職責(zé)與目標(biāo)，實(shí)施績(jī)效考核與激勵(lì)。 2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)與協(xié)作氛圍，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。 3、參與重要商務(wù)談判，推動(dòng)戰(zhàn)略合作項(xiàng)目落地，支撐市場(chǎng)業(yè)務(wù)拓展。 任職資格 一、學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn) 1、本科及以上學(xué)歷，管理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 2、八年以上商學(xué)教育、企業(yè)培訓(xùn)或高等教育管理經(jīng)驗(yàn)，其中至少3年團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)；熟悉商學(xué)院運(yùn)營(yíng)全流程者優(yōu)先（如具備課程研發(fā)、高端培訓(xùn)項(xiàng)目操盤(pán)經(jīng)驗(yàn)）。 二、專業(yè)能力 1、具備系統(tǒng)的教學(xué)體系搭建、課程研發(fā)能力，能精準(zhǔn)把握學(xué)員需求與行業(yè)趨勢(shì)。 2、擁有豐富的師資資源整合經(jīng)驗(yàn)，熟悉師資管理與培養(yǎng)方法。 3、具備較強(qiáng)的戰(zhàn)略規(guī)劃能力與商業(yè)思維，能平衡教學(xué)質(zhì)量與運(yùn)營(yíng)效益。 4、具有極強(qiáng)的組織營(yíng)銷的經(jīng)驗(yàn)、會(huì)銷經(jīng)驗(yàn)、與極強(qiáng)的成交思維。 三、綜合素質(zhì) 1、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，能統(tǒng)籌跨部門(mén)協(xié)作并驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。 2、出色的溝通表達(dá)與談判能力，擅長(zhǎng)對(duì)接內(nèi)外部高層資源。 3、具備創(chuàng)新意識(shí)與抗壓能力，能適應(yīng)快速變化的教育或行業(yè)環(huán)境。 具備下到一線去調(diào)研，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，了解B端和C端的反饋，了解自身產(chǎn)品在中端的反饋，從而開(kāi)發(fā)適合BC端課程，更有利于成交。