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一、核心職責
學術支撐與轉化運營：
緊密協(xié)同醫(yī)學中心的專家、研究員，將前沿的臨床研究、應用案例、技術規(guī)范，系統(tǒng)性地轉化為適合不同層級用戶（從業(yè)者、學生、愛好者）的培訓課程、科普文章與多媒體內(nèi)容。
負責平臺所有對外發(fā)布內(nèi)容的醫(yī)學專業(yè)性與科學性審核流程管理，確保內(nèi)容嚴謹、準確，維護平臺及醫(yī)學中心的學術聲譽。
平臺一體化運營管理：
全面負責“紅外數(shù)字中醫(yī)大本營”線上平臺的日常運營，構建并執(zhí)行集“專業(yè)培訓、考核認證、科普宣教、學術答疑、社區(qū)互動”于一體的運營體系。
基于醫(yī)學邏輯，設計用戶學習路徑與成長體系，管理課程上線、考試組織、學分授予等全流程。
分析運營數(shù)據(jù)，定期向醫(yī)學中心匯報平臺學術影響力指標（如課程完成率、專家互動量、案例庫豐富度等），并提出優(yōu)化建議。
專業(yè)生態(tài)與資源建設：
在醫(yī)學中心指導下，拓展并維護與外部學會、醫(yī)院、科研院所及關鍵意見領袖（KOL）的合作關系，豐富平臺講師庫與內(nèi)容來源。
策劃并執(zhí)行線上學術活動（如專題研討會、案例讀片會、專家直播），營造活躍、專業(yè)的學術交流氛圍，打造品牌化的學術IP。
管理平臺用戶社群，特別是高端專業(yè)用戶群體，收集臨床反饋，反哺醫(yī)學中心的研究與應用方向。
跨中心協(xié)同與支持：
作為醫(yī)學中心與市場、產(chǎn)品、技術等部門的核心接口人，準確傳遞醫(yī)學專業(yè)需求，協(xié)同推動平臺功能優(yōu)化與市場推廣活動。
支持公司整體的市場學術活動，將線上平臺作為學術營銷和用戶教育的重要陣地。
二、 任職要求（硬性核心要求）
必須同時具備以下兩類背景：
1. 醫(yī)學/紅外專業(yè)背景（基石）：
本科及以上學歷，臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、中西醫(yī)結合、醫(yī)學影像學、生物醫(yī)學工程等相關專業(yè)背景必選。
至少3年在醫(yī)療機構、醫(yī)療器械公司（尤其是紅外熱成像相關）、醫(yī)學教育培訓或健康科研領域的工作經(jīng)驗。熟悉紅外技術在醫(yī)療健康領域的應用場景與評價標準者優(yōu)先。
具備良好的醫(yī)學思維，能快速理解醫(yī)學中心的專業(yè)工作，并能與專家進行高效、同頻的溝通。
2. 運營與項目管理能力（引擎）：
至少3年在線教育平臺、醫(yī)學知識付費、專業(yè)學術社區(qū)或數(shù)字醫(yī)療產(chǎn)品運營經(jīng)驗。有成功運營面向專業(yè)人群（醫(yī)生、技師等）的線上項目案例者極大優(yōu)先。
出色的內(nèi)容策劃與項目管理能力，能夠將復雜的學術項目拆解為可執(zhí)行的運營計劃并推動落地。
具備數(shù)據(jù)敏感性和用戶洞察力，能夠通過數(shù)據(jù)分析驅動運營策略優(yōu)化。
優(yōu)秀的內(nèi)外部溝通協(xié)調(diào)能力、資源整合能力及團隊協(xié)作精神。
三、 個人特質(zhì)
雙重身份認同： 深刻認同自己既是“醫(yī)學中心的一員”，守護專業(yè)；又是“面向用戶的運營者”，創(chuàng)造價值。
學術服務心態(tài)： 以服務醫(yī)學專家、賦能專業(yè)用戶為核心工作導向，具備極強的責任心和嚴謹性。
創(chuàng)新轉化思維： 不甘于僅做學術的“搬運工”，而致力于做專業(yè)價值的“翻譯者”和“放大器”。