職位描述
英語口語AMS證書學(xué)校/學(xué)歷教育
一、教育背景
學(xué)前教育本科及以上學(xué)歷
二、工作經(jīng)驗
1、幼兒教育行業(yè) 7 年以上
2、團隊管理工作經(jīng)驗 5 年以上，團隊規(guī)模 10 人以上
3、國際蒙臺梭利培訓(xùn)畢業(yè)取證后，有 2 年的在班工作經(jīng)驗者優(yōu)先
4、有 K12 英文培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)管理經(jīng)驗優(yōu)先
三、資格證書
1、幼教資格證
2、AMS/AMI 國際認證證書
四、語言能力
1、具有流利的英文聽說讀能力， 能進行有效的工作溝通
崗位職責(zé)：
（一）教學(xué)管理
1.貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)、政策及集團教學(xué)制度體系落實、規(guī)范教育教學(xué)崗位標準
2.指導(dǎo)、評估教學(xué)崗位（教學(xué)主任、主講、中文） 常規(guī)工作開展
3.定期評估教學(xué)人員的勝任力
4.每學(xué)年輔助后勤督導(dǎo)盤點教學(xué)固定資產(chǎn)
（二）教學(xué)教研
1. 根據(jù)總部教學(xué)研究管理部及城際的教學(xué)目標制定城際保教工作和教研計劃， 指導(dǎo)校園制定保教工作計劃和教研計劃
2.每學(xué)期組織教學(xué)主任分析校園幼兒發(fā)展情況，根據(jù)分析制定校園新學(xué)期幼兒發(fā)展計劃
3．在蒙特梭利教育理念下指導(dǎo)校園創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展軌跡的教育教學(xué)環(huán)境，突顯城際、校園班級特色
4.指導(dǎo)校園教育活動的有效開展、觀摩、研討與效果評價
（三）教學(xué)督導(dǎo)
1. 督促校園教學(xué)管理人員落實教學(xué)研究管理部、城際、校園的保教和教研工作計劃
2. 對校園保教工作質(zhì)量進行評估
3. 每周至少三次巡園以便督導(dǎo)本城際各校園中、蒙教育教學(xué)有效開展和落實
（四）教師培訓(xùn)
1.制定教師培訓(xùn)計劃（每學(xué)期一次），提升教師對教育理念以及兒童成長發(fā)展理論的理解
2.結(jié)合教師發(fā)展目標組織相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每學(xué)期職業(yè)發(fā)展日組織各崗教師培訓(xùn)
3 .配合城際園長做好城際內(nèi)的教學(xué)主任面試、選拔和培養(yǎng)工作， 對新入職的教學(xué)主任進行保教工作培訓(xùn)
學(xué)前教育本科及以上學(xué)歷
二、工作經(jīng)驗
1、幼兒教育行業(yè) 7 年以上
2、團隊管理工作經(jīng)驗 5 年以上，團隊規(guī)模 10 人以上
3、國際蒙臺梭利培訓(xùn)畢業(yè)取證后，有 2 年的在班工作經(jīng)驗者優(yōu)先
4、有 K12 英文培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)管理經(jīng)驗優(yōu)先
三、資格證書
1、幼教資格證
2、AMS/AMI 國際認證證書
四、語言能力
1、具有流利的英文聽說讀能力， 能進行有效的工作溝通
崗位職責(zé)：
（一）教學(xué)管理
1.貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)、政策及集團教學(xué)制度體系落實、規(guī)范教育教學(xué)崗位標準
2.指導(dǎo)、評估教學(xué)崗位（教學(xué)主任、主講、中文） 常規(guī)工作開展
3.定期評估教學(xué)人員的勝任力
4.每學(xué)年輔助后勤督導(dǎo)盤點教學(xué)固定資產(chǎn)
（二）教學(xué)教研
1. 根據(jù)總部教學(xué)研究管理部及城際的教學(xué)目標制定城際保教工作和教研計劃， 指導(dǎo)校園制定保教工作計劃和教研計劃
2.每學(xué)期組織教學(xué)主任分析校園幼兒發(fā)展情況，根據(jù)分析制定校園新學(xué)期幼兒發(fā)展計劃
3．在蒙特梭利教育理念下指導(dǎo)校園創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展軌跡的教育教學(xué)環(huán)境，突顯城際、校園班級特色
4.指導(dǎo)校園教育活動的有效開展、觀摩、研討與效果評價
（三）教學(xué)督導(dǎo)
1. 督促校園教學(xué)管理人員落實教學(xué)研究管理部、城際、校園的保教和教研工作計劃
2. 對校園保教工作質(zhì)量進行評估
3. 每周至少三次巡園以便督導(dǎo)本城際各校園中、蒙教育教學(xué)有效開展和落實
（四）教師培訓(xùn)
1.制定教師培訓(xùn)計劃（每學(xué)期一次），提升教師對教育理念以及兒童成長發(fā)展理論的理解
2.結(jié)合教師發(fā)展目標組織相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每學(xué)期職業(yè)發(fā)展日組織各崗教師培訓(xùn)
3 .配合城際園長做好城際內(nèi)的教學(xué)主任面試、選拔和培養(yǎng)工作， 對新入職的教學(xué)主任進行保教工作培訓(xùn)
工作地點
九龍坡區(qū)伊頓慧智雙語幼兒園(重慶恒基雍翠名門校園)
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- 7-12K門店培訓(xùn)督導(dǎo)師7000-12000元
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職位發(fā)布者
李女士/HR
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北京伊頓國際伊頓國際教育集團簡介 Etonkids伊頓國際教育集團始創(chuàng)于2002年，由美國哈佛大學(xué)、美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院校友會的成員以及美國蒙臺梭利協(xié)會的教育專家們聯(lián)合創(chuàng)建。集團始終堅守“伊頓的孩子，就是我的孩子”的核心教育價值觀和“教育未來，為未來而教育”的使命，致力于培養(yǎng)具備國際視野和民族情懷的世界小公民。Etonkids伊頓吸納百年驗證的蒙臺梭利教育精髓，擁有全球先進的和教育理念和教育管理模式、國際一流的教育專家團隊和具有國際資格認證的中外教師隊伍，擁有卓越的教育教學(xué)能力。集團旗下包含托育、早教、幼兒園、營地、職業(yè)教育、家庭教育等業(yè)務(wù)板塊，項目覆蓋海內(nèi)外，在北京、上海、天津、廣州等18個城市,現(xiàn)已發(fā)展成為擁有60余所直營校園、早教中心、托育中心，10,000余名在校生，3000余名教職工、 150,000余名畢業(yè)生的具有品牌影響力的綜合教育集團。多年來，Etonkids伊頓整合國際優(yōu)質(zhì)教育資源賦能中國幼教行業(yè)，是中國幼教國際化發(fā)展的領(lǐng)軍者，也是業(yè)界公認的黃埔軍校。自2002年創(chuàng)辦至今，Etonkids伊頓憑借國際化、專業(yè)化、優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)和教育服務(wù)、以及以兒童為中心的辦學(xué)理念獲得了中國教育專家、眾多家長和社會的高度認可，是中國民辦教育的一面旗幟。集團先后榮獲“2020亞太學(xué)前教育影響力50強第一名”、“中國（行業(yè)）標志品牌”、“最具綜合實力教育集團”、“中國影響力教育品牌”、“家長信賴教育品牌”等多項榮譽。Etonkids伊頓旗下的國際幼兒園和國際雙語幼兒園是美國蒙臺梭利協(xié)會 AMS（American Montessori Society）在亞洲連鎖會員的旗艦校園。2020年，旗下國際幼兒園獲得國際權(quán)威認證機構(gòu)瑞士通用公證行（SGS）評審的ISO9001質(zhì)量管理體系認證。為了讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)的國際教育資源和教育服務(wù)，Etonkids伊頓秉承“視如己出”的教育初心，結(jié)合多年卓越的教育實踐經(jīng)驗，融合國內(nèi)外先進的教育理念和教研成果，組建國際化的教育研發(fā)團隊，創(chuàng)新孵化出眾多符合兒童成長需求的教育產(chǎn)品，以實現(xiàn)全球優(yōu)勢教育資源的互動交流。集團致力于構(gòu)建0-18歲教育生態(tài)圈，創(chuàng)辦全球卓越的教育集團，幫助更多的孩子擁有終生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造幸福的能力,成為具備民族情懷、國際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì)的綜合素質(zhì)人才。網(wǎng)址：www.etonkids.com電話：010-56812483
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