崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)項(xiàng)目工程管理,依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采集項(xiàng)目過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題、結(jié)果數(shù)據(jù);
2、負(fù)責(zé)對(duì)所參與的項(xiàng)目進(jìn)行全生命周期的數(shù)據(jù)采集,針對(duì)不同階段、不同項(xiàng)目做周期性總結(jié)復(fù)盤(pán)形成標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)反饋到產(chǎn)品;
3、協(xié)助項(xiàng)目實(shí)施交付運(yùn)營(yíng)工作,執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容結(jié)合產(chǎn)品功能體現(xiàn)實(shí)施成果,并在產(chǎn)品指導(dǎo)下對(duì)進(jìn)度、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行項(xiàng)目管控;
4、協(xié)助項(xiàng)目調(diào)研、需求分析、流程梳理等前期工作,在產(chǎn)品指導(dǎo)下草擬項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃;
職位要求:
1、??萍耙陨蠈W(xué)歷,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、土木工程(造價(jià))、建筑學(xué)、工程管理(造價(jià))等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;
2、執(zhí)行力強(qiáng),對(duì)數(shù)字化意識(shí)強(qiáng)有意愿去實(shí)踐或?qū)?shù)據(jù)敏感度強(qiáng)優(yōu)先;
3、有1年以上軟件服務(wù)或互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域運(yùn)營(yíng)工作相關(guān)工作的優(yōu)先;
4、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),具備新業(yè)務(wù)領(lǐng)域的快速學(xué)習(xí)能力,對(duì)行業(yè)有理解和思考;
5、具備很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)化思維和業(yè)務(wù)解析、架構(gòu)能力,善于與人溝通,有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);
6、有1年及以上解決方案服務(wù)或建筑、土木、造價(jià)等相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)施經(jīng)驗(yàn);
1、學(xué)歷與專業(yè)
??萍耙陨显谧x或應(yīng)屆畢業(yè)生,土木工程、工程管理、工程造價(jià)、建筑學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景必需。
2、核心能力---工程基礎(chǔ) + 數(shù)據(jù)意識(shí)
具備工程類課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ),了解施工基本流程、造價(jià)構(gòu)成或圖紙識(shí)讀,有課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷者優(yōu)先。
對(duì)數(shù)據(jù)敏感,關(guān)注細(xì)節(jié),能夠通過(guò)基礎(chǔ)對(duì)比發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)異常(如工程量、造價(jià)、進(jìn)度等),樂(lè)于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理與分析工具。
具備初步的數(shù)據(jù)處理能力(如Excel基礎(chǔ)操作),能將工程問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)進(jìn)行匯報(bào)。
3、學(xué)習(xí)能力與執(zhí)行力
學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),能快速上手工程數(shù)字化工具,對(duì)建筑行業(yè)數(shù)字化、BIM等新技術(shù)有興趣并保持關(guān)注。
執(zhí)行力好,能高效完成導(dǎo)師交辦的任務(wù),注重交付質(zhì)量。
4、思維與協(xié)作
具備一定結(jié)構(gòu)化思維,能夠理解工程業(yè)務(wù)背后的數(shù)據(jù)邏輯。
具備良好的溝通能力,能與工程團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)進(jìn)行基礎(chǔ)協(xié)作,愿意主動(dòng)提問(wèn)與反饋。
5、經(jīng)驗(yàn)背景(滿足以下任一條件優(yōu)先)
有土木/建筑/造價(jià)等相關(guān)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)或項(xiàng)目經(jīng)歷,體現(xiàn)工程量計(jì)算、施工進(jìn)度跟蹤、造價(jià)數(shù)據(jù)整理等能力;
接觸過(guò)工程類軟件、BIM或數(shù)字化工具,有相關(guān)課程或競(jìng)賽經(jīng)歷者更佳;
如無(wú)正式實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),需在課程作業(yè)或課外項(xiàng)目中展現(xiàn)對(duì)工程業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)結(jié)合的理解。