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一、崗位職責(zé)
1. 根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況，制定系統(tǒng)、科學(xué)的預(yù)科俄語教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照計劃開展教學(xué)活動，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
2. 運用多樣化的教學(xué)方法，如課堂講授、小組討論、情景模擬、多媒體教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，提升學(xué)生的俄語綜合應(yīng)用能力，包括聽、說、讀、寫、譯等方面 。
3. 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)課件和教學(xué)資料，使教學(xué)內(nèi)容生動有趣、易于理解，同時結(jié)合留學(xué)需求，補充俄羅斯文化、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等背景知識，幫助學(xué)生更好地理解和運用俄語 。
4. 定期布置并批改學(xué)生作業(yè)，針對學(xué)生的作業(yè)情況進行詳細(xì)點評和反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并給予個性化的輔導(dǎo)和建議 。
5. 組織階段性的俄語水平測試，如單元測試、期中期末考試等，準(zhǔn)確評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)效果，為教學(xué)調(diào)整提供數(shù)據(jù)支持 。
6. 與學(xué)生保持密切溝通，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，鼓勵學(xué)生積極進取，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力 。
7. 與家長保持定期溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議，共同促進學(xué)生的成長和進步 。
8. 積極參與學(xué)校組織的教研活動，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗，分享教學(xué)資源，共同探討教學(xué)方法和教學(xué)策略的改進，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 。
9. 協(xié)助學(xué)校完成其他與教學(xué)相關(guān)的工作，如教材選用、課程開發(fā)、學(xué)生活動組織等 。
二、任職要求
1. 學(xué)歷與專業(yè)：本科及以上學(xué)歷，俄語相關(guān)專業(yè)，專業(yè)知識扎實，具備系統(tǒng)的俄語語言知識體系 。
2. 語言能力：持有俄語專業(yè)四級及以上證書，或具有同等水平的語言能力證明；具備流利的俄語聽說讀寫能力，能夠用俄語進行無障礙的教學(xué)交流和溝通 。
3. 教學(xué)經(jīng)驗：具有1 - 3年及以上俄語教學(xué)經(jīng)驗，有俄語預(yù)科教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；熟悉俄語預(yù)科教學(xué)特點和學(xué)生需求，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況制定有效的教學(xué)方案 。
4. 教學(xué)技能：掌握先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，能夠靈活運用多種教學(xué)手段開展教學(xué)活動；具備良好的課堂管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠有效地把控課堂節(jié)奏，營造積極活躍的課堂氛圍 。
5. 職業(yè)素養(yǎng)：熱愛教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神，對學(xué)生耐心、細(xì)心、關(guān)心，注重學(xué)生的全面發(fā)展；具備良好的職業(yè)道德和團隊合作精神，能夠與同事、家長和學(xué)生建立良好的合作關(guān)系 。
6. 其他要求：具備較強的學(xué)習(xí)能力和自我提升意識，能夠不斷更新教學(xué)知識和教學(xué)方法；熟練使用辦公軟件和教學(xué)軟件，如Word、Excel、PPT等，能夠制作精美的教學(xué)課件 。