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核心職責(zé)
一、課程體系規(guī)劃與設(shè)計：
1、基于公司戰(zhàn)略及市場需求制定研學(xué)課程開發(fā)計劃與框架。
2、確定研學(xué)課程主題方向（紅色教育、農(nóng)耕文化、自然生態(tài)、親子、素質(zhì)拓展等）。
3、設(shè)計符合目標(biāo)客戶認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點的課程內(nèi)容與活動方案。
二、課程內(nèi)容深度開發(fā)：
1、進行深入的資源調(diào)研與整合：挖掘永聯(lián)村及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的教育價值與特色。
2、撰寫詳細(xì)的課程方案（行前、行中、行后），包括：課程目標(biāo)、核心知識點、活動流程、教學(xué)方法（探究式、項目式、體驗式等）、時間安排、物料清單、評估方式。
3、設(shè)計具有趣味性、互動性、挑戰(zhàn)性和反思性的學(xué)習(xí)任務(wù)、手冊、工作紙等學(xué)習(xí)材料。
4、融入跨學(xué)科學(xué)習(xí)、團隊協(xié)作、問題解決等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
三、課程實施與迭代優(yōu)化：
1、為研學(xué)導(dǎo)師/帶隊老師提供課程培訓(xùn)與實施指導(dǎo)。
2、參與課程試運行或關(guān)鍵環(huán)節(jié)的執(zhí)行，進行現(xiàn)場觀察與記錄。
3、建立科學(xué)的課程評估體系，收集學(xué)生、教師、家長、導(dǎo)師等多方反饋。
4、分析課程實施效果與數(shù)據(jù)，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容、活動設(shè)計和實施流程。
四、資源管理與合作：
1、對接并管理外部合作資源（專家、機構(gòu)、場地）。
2、維護和更新課程資源庫（教案、活動庫、素材庫）。
3、協(xié)助運營團隊進行成本核算和資源調(diào)配優(yōu)化。
4、推動課程創(chuàng)新，開發(fā)具有前瞻性和市場競爭力的新產(chǎn)品線。
任職要求
1、本科及以上學(xué)歷，教育學(xué)、心理學(xué)、旅游管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
工作經(jīng)驗：
2、三年及以上課程開發(fā)經(jīng)驗，必須具備研學(xué)旅行、營地教育、社會實踐或相關(guān)領(lǐng)域課程開發(fā)經(jīng)驗。有成功開發(fā)和落地實施研學(xué)項目的完整案例。
3、出色的課程設(shè)計能力，能將教育目標(biāo)、資源特色與學(xué)生需求轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化、可操作的課程方案。邏輯清晰，創(chuàng)意豐富。
4、強大的資源整合與調(diào)研能力，善于挖掘各類資源的教育價值，建立合作關(guān)系。
5、優(yōu)秀的文字功底，能撰寫高質(zhì)量、規(guī)范化的課程方案、教案、學(xué)習(xí)手冊等文檔。
6、項目管理能力，能有效規(guī)劃、執(zhí)行課程開發(fā)項目，管理時間和資源。
7、溝通協(xié)調(diào)能力，具備優(yōu)秀的跨部門溝通協(xié)作能力，能與教研、運營、市場、銷售、導(dǎo)師
8、有帶隊或指導(dǎo)研學(xué)活動經(jīng)驗者，熟悉特定主題領(lǐng)域（紅色教育、農(nóng)耕文化、自然生態(tài)、親子等）并有相關(guān)資源者。