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崗位職責
1. 課程設計與優(yōu)化支持
- 深入理解教師教學內容與學科特點，結合高等教育教學規(guī)律、在線課程設計邏輯及評審標準（如課程評比、課題申報要求），為教師提供課程結構梳理、知識點拆分、教學環(huán)節(jié)設計（含互動環(huán)節(jié)、案例選?。┑葘I(yè)建議。
- 協(xié)助教師完成課程腳本打磨、課件視覺優(yōu)化（如PPT排版、多媒體素材適配），確保課程內容符合教學大綱且具備吸引力。
2. 錄制全流程協(xié)調
- 作為教師與錄制團隊（攝像、剪輯、技術支持）的核心對接人，協(xié)調錄制日程、場地、設備等資源，制定詳細推進計劃并跟蹤執(zhí)行。
- 協(xié)助教師熟悉錄制環(huán)境與流程，試錄后收集多方反饋并推動調整（如鏡頭呈現(xiàn)、語速控制），保障正式錄制高效進行。
- 了解掌握視頻制作的基本錄制及后期剪輯、包裝技術。熟悉課程視頻最終呈現(xiàn)效果，并以此為基礎向制作團隊提出相關要求及解決方案。
3. 跨方溝通與問題解決
- 及時傳遞學校及主審單位政策、評審要求、技術規(guī)范至教師團隊，同時反饋教師需求與意見至錄制團隊及相關部門，確保信息對稱。
- 應對錄制過程中的突發(fā)情況（如設備故障、內容臨時調整），快速協(xié)調資源制定解決方案，保障項目進度。
4. 項目質量與進度管理
- 嚴格把控課程從設計到交付的全流程質量，核對內容準確性、呈現(xiàn)規(guī)范性（如符合評審格式要求），避免因細節(jié)疏漏導致返工。
- 同步管理多門課程進度，定期向部門匯報推進情況，確保按時完成評比、課題驗收或在線上線需求。
5.完成中心其他工作安排。
任職要求
1. 學歷與專業(yè)背景
- 本科及以上學歷，教育學、高等教育學、課程與教學論、教育技術學等相關專業(yè)優(yōu)先；具備1年以上高校教學管理、在線課程設計或教育項目協(xié)調經(jīng)驗者優(yōu)先。
2. 核心技能
- 熟悉高等教育教學規(guī)律、在線教育特點及視頻課程制作流程（如錄制技術規(guī)范、剪輯基礎邏輯），能獨立完成課程結構設計與優(yōu)化建議。
- 具備優(yōu)秀的溝通協(xié)調能力，能清晰傳遞專業(yè)信息，高效銜接教師與技術團隊，處理多方需求沖突。
- 掌握課件制作工具（PPT、思維導圖軟件等）及基礎辦公軟件，有虛擬仿真課程、MOOCs課程設計經(jīng)驗者加分。
3. 素質要求
- 良好的溝通協(xié)調能力、應變能力，能高效對接多方角色，解決突發(fā)問題。
- 責任心強，注重細節(jié)把控，能主動發(fā)現(xiàn)課程設計、錄制中的潛在問題并推動修正。
- 學習能力突出，能快速適應新的教育技術（如AI教學工具）、評審政策及不同學科教學風格。
- 具備耐心與抗壓能力，能接受多項目并行、多輪修改的工作節(jié)奏，靈活應對突發(fā)狀況。
- 工作細致負責，有較強的責任心和安全意識，注重細節(jié)管理。
- 熟練使用辦公軟件（Word、Excel、PPT 等），具備基礎文案整理能力。