·德陽農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院就職
一、硬性要求?
學歷職稱:碩士及以上學歷,副高級及以上職稱,學院相關專業(yè)背景優(yōu)先;?
經(jīng)驗:有一定高校教學 / 管理經(jīng)驗,高職中層管理經(jīng)驗,有 “雙高” 建設或省級以上項目主持經(jīng)驗者加分;?
認知:熟悉職業(yè)教育政策,了解區(qū)域產(chǎn)業(yè)動態(tài),具備產(chǎn)教融合實操經(jīng)驗。
二、核心能力?
統(tǒng)籌管理:能分配資源、協(xié)調(diào)校企 / 跨部門關系,推動復雜項目落地;?
專業(yè)改革:主導專業(yè)、課程建設與教學改革,契合產(chǎn)業(yè)需求;?
決策解決:分析教學、合作等問題,制定科學方案;?
團隊領導:凝聚團隊,指導部門建設,提升執(zhí)行力。?
三、職業(yè)素養(yǎng)?
政治立場堅定,熱愛職教事業(yè),原則性強,能抗壓應對突發(fā)情況。
一、崗位定位
協(xié)助院長統(tǒng)籌學院教學管理,聚焦教學計劃落地、課程與實訓建設、師資教學能力提升,保障教學質(zhì)量,推動教學改革與人才培養(yǎng)適配行業(yè)需求。
二、教學執(zhí)行統(tǒng)籌
協(xié)助院長落實學校教學部署,統(tǒng)籌課表編排、考試組織(期末考、技能考)、教學檢查(常規(guī)巡查、期中評估),保障教學有序運行;?
三、教學資源優(yōu)化:協(xié)助推進專業(yè)建設(參與專業(yè)申報材料整理)、課程改革(篩選優(yōu)質(zhì)教材、推動多媒體教學資源建設),協(xié)調(diào)教學設備采購與維護;
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四、實踐教學保障:對接校內(nèi)外實訓資源,協(xié)調(diào)學生實習單位(確認實習崗位、跟進實習安全),處理實踐教學中的問題(如實習糾紛、實訓設備故障);
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五、教學反饋與改進:收集師生教學意見(通過問卷、座談會),梳理教學問題,協(xié)助制定整改方案(如調(diào)整課程難度、優(yōu)化教學方法),提升教學質(zhì)量。