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1.崗位職責(zé)：
(1)制定本部門年度、季度、月度工作計(jì)劃，并推動(dòng)落實(shí)。
(2)復(fù)盤總結(jié)部門計(jì)劃達(dá)成情況，不斷優(yōu)化部門工作內(nèi)容，提升工作效率。
(3)制定本部門各項(xiàng)工作的體系文件等，并推動(dòng)落實(shí)，不斷完善。
(4)根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，規(guī)劃團(tuán)隊(duì)規(guī)模，引進(jìn)本部門的核心、骨干人才。
(5)推動(dòng)本部門專業(yè)技能培訓(xùn)體系構(gòu)建、實(shí)施并參與效果評(píng)價(jià)，提升部門工作效率和效果。
(6)開展內(nèi)部人才盤點(diǎn)，建設(shè)團(tuán)隊(duì)人才梯隊(duì)，保障內(nèi)部人才不斷檔。
(7)制定本部門與崗位的績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展考核評(píng)價(jià)并向員工反饋績(jī)效結(jié)果和績(jī)效應(yīng)用。
(8)依據(jù)人員能力提出調(diào)薪建議與激勵(lì)建議，掌握核心、骨干人員動(dòng)態(tài)，進(jìn)行員工日常關(guān)懷。
(9)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)踐行學(xué)校倡導(dǎo)的價(jià)值觀，打造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍及士氣。
(10)負(fù)責(zé)學(xué)校的日常教務(wù)管理，包括課程安排、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度控制等。
(11)監(jiān)督和檢查教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)處理教學(xué)中的問題。
(12)組織教學(xué)檢查和教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定期檢測(cè)和分析。
(13)審核教師工作量及各種教學(xué)津貼，確保教學(xué)津貼發(fā)放合規(guī)性。
(14)負(fù)責(zé)學(xué)校的課程設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。
(15)監(jiān)督和檢查課程的實(shí)施和教學(xué)效果，確保課程的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
(16)組織課程的開發(fā)和改革，提高課程的適應(yīng)性和創(chuàng)新性。
(17)負(fù)責(zé)教師的職務(wù)安排，包括教師的招聘、任命、培訓(xùn)、考核等。
(18)組織教師的職務(wù)評(píng)定工作，負(fù)責(zé)教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)態(tài)度的督導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
(19)組織教師的職業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展，提升教師的教學(xué)能力和素質(zhì)。
(20)組織并協(xié)調(diào)教師的教研活動(dòng)，包括課題研究、教研組會(huì)議等，提高教研水平。
(21)負(fù)責(zé)教研項(xiàng)目的申請(qǐng)、立項(xiàng)、實(shí)施和成果匯報(bào)。
(22)負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，包括入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等各項(xiàng)事務(wù)。
(23)組織每學(xué)期的考試、補(bǔ)考和技能鑒定等考務(wù)工作。
(24)負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)資源的配置和利用，包括教材、教具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等，提高教學(xué)資源的利用效率。
(25)配合集團(tuán)、學(xué)校內(nèi)部各部門相關(guān)工作落實(shí)與推動(dòng)。
2.任職要求：
(1) 本科及以上學(xué)歷，教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)優(yōu)先；
(2) 具有教師資格證書優(yōu)先；
(3) 年齡60周歲以下；
(4) 五年以上教務(wù)管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，管理崗位工作經(jīng)驗(yàn)不少于3年；
(5) 對(duì)中職教育有深厚的理解和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
(6) 具有教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、考試管理等教學(xué)環(huán)節(jié)。
(7) 具有良好的溝通技巧和解決問題的能力。
(8) 具有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力。