? 心理課程教學:設計并講授心理健康課程,內(nèi)容涵蓋情緒管理、人際交往、壓力應對、生涯規(guī)劃等,幫助學生提升心理調(diào)適能力。
? 個體心理輔導:針對有心理困惑或問題的學生開展一對一咨詢,如學習焦慮、親子矛盾、情感困擾等,制定干預方案。
? 心理危機干預:及時發(fā)現(xiàn)并處理學生的心理危機事件,如抑郁傾向、自傷行為等,與家長、班主任等協(xié)作提供支持。
? 組織心理活動:策劃校園心理活動,像心理講座、團體輔導、心理劇表演等,營造積極的心理健康氛圍。
? 家校溝通合作:向家長普及心理健康知識,指導家長正確關(guān)注孩子心理狀態(tài),共同促進學生成長。
? 學生心理評估:通過心理測評工具等了解學生整體心理狀況,建立心理檔案,為教育教學提供參考。