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教育機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)經(jīng)理

7000-12000元
  • 福州鼓樓區(qū)
  • 5-10年
  • 大專
  • 全職
  • 招1人

職位描述

市場運(yùn)營市場調(diào)研市場推廣培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)校/學(xué)歷教育科學(xué)技術(shù)推廣
一、核心職責(zé):家長溝通與需求挖掘 1、通過電話、面對(duì)面或線上咨詢,用“媽媽視角”解答家長疑問。 2、分析孩子年齡、興趣,推薦匹配的課程(Scratch游戲班 vs 機(jī)器人競賽班)。 3、試聽課轉(zhuǎn)化與簽約 4、對(duì)接學(xué)校、社區(qū)及機(jī)構(gòu)等業(yè)務(wù)活動(dòng) 5、處理常見異議。 6、客戶關(guān)系維護(hù),記錄學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,定期發(fā)送“成長報(bào)告”。 7、跟進(jìn)退費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)學(xué)員,協(xié)調(diào)教師調(diào)整教學(xué)方案。 二、任職要求:硬技能 1、熟悉少兒編程課程體系; 2、良好的應(yīng)變能力及溝通能力; 3、性格開朗外向、熱愛教育事業(yè)、負(fù)責(zé)任、抗壓能力強(qiáng); 4、有耐心,團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)能力強(qiáng) 三、市場拓展與客戶開發(fā)
1、通過線上線下渠道開發(fā)新客戶,建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系 調(diào)研市場動(dòng)態(tài),制定區(qū)域營銷計(jì)劃,拓展銷售網(wǎng)絡(luò)。
2、客戶維護(hù)與關(guān)系管理
建立并維護(hù)客戶檔案,提供專業(yè)咨詢與解決方案,提升客戶滿意度;
3、處理客戶在銷售使用中的問題,協(xié)調(diào)解決手續(xù)辦理等需求。
4、銷售執(zhí)行與目標(biāo)達(dá)成 完成銷售回款與業(yè)績目標(biāo),簽訂并跟進(jìn)銷售合同; 組織實(shí)施市場推廣活動(dòng),提升品牌知名度。
5、數(shù)據(jù)管理與策略優(yōu)化 收集分析銷售數(shù)據(jù),評(píng)估策略有效性,提交報(bào)告協(xié)助決策;
6、根據(jù)市場反饋調(diào)整銷售流程,優(yōu)化產(chǎn)品推廣方案。
四、能力要求
1、具備溝通能力、談判技巧及抗壓能力,能快速適應(yīng)市場變化;
2、熟悉科技產(chǎn)品知識(shí),掌握銷售流程與合同管理規(guī)范;
3、具備團(tuán)隊(duì)合作精神,能跨部門協(xié)作推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展。
五、附加職責(zé)
1、參與培訓(xùn)課程開發(fā)與效果評(píng)估,提供市場反饋以改進(jìn)產(chǎn)品;
2、遵守公司規(guī)章制度,維護(hù)公司利益,杜絕利益沖突行為。 崗位亮點(diǎn)
3、有兒童教育機(jī)構(gòu)銷售經(jīng)驗(yàn)。 2、會(huì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析。 3、長居福州優(yōu)先
成就感雙倍:既是銷售高手,又是教育規(guī)劃師——簽單成功=幫孩子打開新世界。 “我們尋找的不是顧問,而是‘家庭科技教育合伙人’——您的一句話,可能改變孩子看待世界的方式?!???????
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工作地點(diǎn)

福州鼓樓區(qū)津泰商廈仙塔街125號(hào)三樓(星智科技)

職位發(fā)布者

黃先生/人事經(jīng)理

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福州星智科技校外有限公司公司是索尼教育Toio機(jī)器人業(yè)務(wù)福州地區(qū)總代理資質(zhì)的科技公司。公司總部位于福州市鼓樓區(qū)仙塔街125號(hào)三樓,是一個(gè)具有創(chuàng)新活力能把握住風(fēng)口機(jī)遇的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。公司需要大量的具有少兒教育經(jīng)驗(yàn)和具有一定程度的程序思維的員工,培訓(xùn)和推廣Sony Toio教育機(jī)器人的學(xué)習(xí)應(yīng)用,幫助學(xué)齡兒童通過無屏化寓教于樂的場景活動(dòng)培養(yǎng)出具備優(yōu)異編程邏輯思維能力的小超人,可激發(fā)創(chuàng)造力,培養(yǎng)和開拓小朋友的創(chuàng)新能力,如果你喜歡孩子,能樂于幫助孩子的成長請(qǐng)加入我們的大家庭吧,我們能提供多種工作方式的工作機(jī)會(huì)和優(yōu)厚的福利待遇,讓我們一起共同發(fā)展,共同享受成長的快樂和收獲。
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