1.課程教學(xué):負(fù)責(zé)高中生物課程授課,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材制定教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)多樣化教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,確保教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。
2.針對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo);定期與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)情況,提供科學(xué)的學(xué)習(xí)建議。
3.熟悉高中生物教材及教學(xué)大綱,有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,優(yōu)秀應(yīng)屆生亦可。
4.具備良好的邏輯思維和表達(dá)能力,能將抽象生物知識(shí)具象化,善于引導(dǎo)學(xué)生思考。
5.熱愛(ài)教育事業(yè),責(zé)任心強(qiáng),耐心細(xì)致,能關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異并因材施教。