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更新于 今天

會計財稅產(chǎn)業(yè)學院負責人

2.5-4.5萬
  • 東莞
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

主管會計職業(yè)培訓師企業(yè)培訓師線上授課線下授課集體授課—對一授課
一、崗位職責:
(一)戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展
1、制定財稅產(chǎn)業(yè)學院的長期發(fā)展戰(zhàn)略,明確學院的定位、目標和發(fā)展路徑,確保學院在財稅教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。
2、根據(jù)行業(yè)趨勢和市場需求,不斷調(diào)整和優(yōu)化學院的發(fā)展戰(zhàn)略,推動學院持續(xù)發(fā)展。
(二)教學管理與創(chuàng)新
1、領(lǐng)導和管理學院的教學團隊,確保教學質(zhì)量和教學效果。
2、推動課程體系的改革與創(chuàng)新,結(jié)合財稅行業(yè)的最新動態(tài)和實踐需求,開發(fā)具有前瞻性和實用性的課程。
3、促進教學方法的改進,鼓勵采用多元化的教學手段,提高學生的學習積極性和參與度。
(三)師資隊伍建設
1、負責招聘、培養(yǎng)和考核學院的教師隊伍,吸引和留住優(yōu)秀的教學人才。
2、組織教師培訓和學術(shù)交流活動,提升教師的專業(yè)水平和教學能力。
3、建立合理的教師激勵機制,激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。
(四)產(chǎn)業(yè)合作與實踐
1、拓展與財稅企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等的合作關(guān)系,建立實習基地和產(chǎn)學研合作項目,為學生提供實踐機會和就業(yè)渠道。
2、促進學院與企業(yè)在科研項目、技術(shù)創(chuàng)新等方面的合作,推動財稅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
3、收集行業(yè)反饋信息,將其融入教學和科研中,提高學院與產(chǎn)業(yè)的契合度。
(五)資源整合與管理
1、整合學院內(nèi)外的資源,包括資金、設備、場地等,確保學院的正常運營和發(fā)展。
2、負責學院的財務管理,合理編制預算,控制成本,提高資源利用效率。
3、爭取政府、企業(yè)等各方的支持和資助,提升學院的綜合實力。
(六)品牌建設與推廣
1、塑造學院的品牌形象,提高學院的知名度和美譽度。
2、組織和參與各類學術(shù)會議、研討會等活動,展示學院的教學成果和科研實力。
3、加強與國內(nèi)外其他院校和機構(gòu)的交流與合作,提升學院的國際影響力。
二、任職要求:
1、具有本科及以上學歷,財稅、經(jīng)濟、管理等相關(guān)專業(yè)背景,具有中級職稱者優(yōu)先。
2、有豐富的教育教學管理經(jīng)驗,至少 5 年以上相關(guān)管理崗位工作經(jīng)歷,熟悉高等教育規(guī)律和人才培養(yǎng)模式。
3、在財稅領(lǐng)域有一定的學術(shù)造詣和研究成果,具有較強的科研能力和創(chuàng)新意識。
4、具備卓越的領(lǐng)導能力、組織協(xié)調(diào)能力和團隊管理能力,能夠有效地整合資源,推動學院各項工作的開展。
5、擁有廣泛的人脈資源和良好的溝通能力,能夠與企業(yè)、政府等各方建立良好的合作關(guān)系。
6、具有較強的市場敏銳度和開拓精神,能夠把握財稅行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求,為學院的發(fā)展提供戰(zhàn)略指導。

工作地點

東莞鑄夢職業(yè)學校

職位發(fā)布者

黃先生/校長

剛剛活躍
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公司Logo東莞市黃江鑄夢職業(yè)培訓學校
東莞市黃江鑄夢職業(yè)培訓學校(簡稱“鑄夢職業(yè)學?!保┳溆诨浉郯拇鬄硡^(qū)核心區(qū)域——黃江靈獅小鎮(zhèn)。學校由一批行業(yè)資深專家領(lǐng)銜指導,包括全國名師、“百千萬人才工程”專家、中國機器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家委員會副主任邱葭菲教授,國家模具設計技能大師工作室負責人汪哲能教授,中國模具工業(yè)協(xié)會骨干成員陸元三教授,國家一級模具設計師文建平教授等。學校由東莞市職業(yè)能力建設專家、國家一級模具設計師黃小輝先生創(chuàng)辦,是全國模具行業(yè)產(chǎn)教融合共同體理事單位。學校下設四大產(chǎn)業(yè)學院:智能制造與數(shù)字化模具產(chǎn)業(yè)學院、新媒體傳播與電商產(chǎn)業(yè)學院、企業(yè)管理學院、繼續(xù)教育學院,覆蓋20多個專業(yè)技術(shù)類別,致力于為企業(yè)提供一站式、系統(tǒng)化、個性化的崗位人才培養(yǎng)解決方案。培養(yǎng)體系涵蓋項目管理、產(chǎn)品設計、模具設計、工藝編程、夾治具設計、自動化設計、品質(zhì)工程、電子商務、會計、企業(yè)人力資源管理等十大方向,專注于制造產(chǎn)業(yè)人才的開發(fā)、選拔、評價及訂單式工匠培養(yǎng)。學校以應用型、復合型和創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)人才為培養(yǎng)目標,通過產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈與教育鏈的深度融合,構(gòu)建“產(chǎn)、學、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用”一體化的多贏協(xié)同平臺,持續(xù)推動職業(yè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。東風浩蕩鼓征帆,技能興邦正當時。鑄夢職業(yè)學校始終堅持國家職教政策指引,以市場為導向,秉承“創(chuàng)新、合作、發(fā)展、共贏”的準則,積極搭建人才供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)之間的橋梁。通過持續(xù)優(yōu)化教育服務,學校不斷輸送符合企業(yè)及國家需要的技能人才,實現(xiàn)“企業(yè)得人才、學生得技能、學校得發(fā)展”的共贏目標,為中國智造與中國創(chuàng)造貢獻堅實力量。
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