工作職責(zé)：
1. 校園招聘體系化建設(shè)與運(yùn)營
體系建設(shè)： 獨(dú)立負(fù)責(zé)校園招聘全流程體系的搭建、迭代與優(yōu)化，包括但不限于人才標(biāo)準(zhǔn)、測評工具、錄用流程、入職落地機(jī)制等。
項(xiàng)目運(yùn)營： 主導(dǎo)年度校園招聘項(xiàng)目的全盤策劃與執(zhí)行，制定并管理招聘預(yù)算、時(shí)間表與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，確保招聘目標(biāo)（數(shù)量、質(zhì)量、成本）達(dá)成。
培養(yǎng)與發(fā)展： 協(xié)同業(yè)務(wù)及培訓(xùn)部門，設(shè)計(jì)并迭代校招生入職后的培養(yǎng)方案（如集訓(xùn)、輪崗、導(dǎo)師制），并跟進(jìn)培養(yǎng)全過程，定期進(jìn)行人才盤點(diǎn)與成長追蹤，提升留存率與成長速度。
雇主品牌與渠道： 維護(hù)并拓展核心校企關(guān)系（如高校就業(yè)辦、院系、學(xué)生社團(tuán)），策劃并實(shí)施線上線下雇主品牌宣傳活動，建設(shè)長期校園人才儲備庫。
2. 社會招聘交付（關(guān)鍵崗位與基層支持）
關(guān)鍵崗位招聘： 獨(dú)立負(fù)責(zé)研發(fā)、產(chǎn)品、市場等中高端社會招聘崗位的全流程招聘，深入進(jìn)行需求分析、渠道尋訪、面試評估、薪酬談判與錄用跟進(jìn)。
基層崗位支持： 在需要時(shí)，能高效完成普工、基礎(chǔ)職能崗位等批量或緊急的招聘任務(wù)，保障基層人力供給。
3. 招聘數(shù)據(jù)分析與策略優(yōu)化（數(shù)據(jù)驅(qū)動）
數(shù)據(jù)治理： 建立并維護(hù)招聘數(shù)據(jù)看板，對關(guān)鍵指標(biāo)（如各渠道效率、轉(zhuǎn)化率、成本、入職留存率等）進(jìn)行定期統(tǒng)計(jì)、深度分析與洞察。
策略優(yōu)化： 基于數(shù)據(jù)分析結(jié)果，主動輸出招聘效果評估報(bào)告，并提出有針對性的渠道策略、流程改進(jìn)或體驗(yàn)優(yōu)化建議，推動招聘質(zhì)量與效率的持續(xù)提升。
4. 跨部門協(xié)同與流程推動
需求溝通： 與業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及HRBP保持緊密溝通，精準(zhǔn)理解并轉(zhuǎn)化招聘需求。
體驗(yàn)優(yōu)化： 持續(xù)優(yōu)化候選人及面試官的應(yīng)聘與面試體驗(yàn)，推動招聘流程的標(biāo)準(zhǔn)化與專業(yè)化。
任職要求：
1、本科及以上學(xué)歷，人力資源管理、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)，理工科及化學(xué)相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先。
2、硬性技能： 熟練使用ATS系統(tǒng)、具備出色的Excel/PPT能力，能獨(dú)立制作數(shù)據(jù)分析報(bào)告。
3、軟性素質(zhì)： 極強(qiáng)的項(xiàng)目管理和多任務(wù)處理能力、出色的溝通影響力（對內(nèi)對高校）、結(jié)果導(dǎo)向、強(qiáng)大的韌性與抗壓能力、好奇心與學(xué)習(xí)力、高度的責(zé)任心與主人翁精神。
4、經(jīng)驗(yàn)要求： 3年以上招聘經(jīng)驗(yàn)，其中至少完整主導(dǎo)過1-2輪大規(guī)模校園招聘項(xiàng)目，并有成功交付中高端崗位的經(jīng)驗(yàn)。