崗位職責(zé)：
一、人才發(fā)展體系搭建與迭代?
1、主導(dǎo)設(shè)計(jì)并實(shí)施分層級（如基層-中層-高層）人才發(fā)展體系，覆蓋專業(yè)與管理雙通道；
2、通過業(yè)務(wù)訪談和員工調(diào)研識別發(fā)展瓶頸，例如針對新員工適應(yīng)周期長的問題，設(shè)計(jì)階梯式培養(yǎng)方案（如30-60-90天計(jì)劃），縮短上手時(shí)間并提升留存率；
3、定期評估體系有效性，基于數(shù)據(jù)反饋優(yōu)化流程和內(nèi)容。
二、關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)?
1、運(yùn)營核心人才項(xiàng)目（如“星辰計(jì)劃”或“優(yōu)秀工程師計(jì)劃”），涵蓋人才識別（通過績效和潛力評估）、培養(yǎng)實(shí)施（定制學(xué)習(xí)模塊如戰(zhàn)略解碼工作坊）和結(jié)果應(yīng)用（晉升機(jī)會對接）；
2、提升關(guān)鍵崗位繼任者覆蓋率，確保業(yè)務(wù)連續(xù)性。
三、學(xué)習(xí)資源開發(fā)與運(yùn)營?
1、主導(dǎo)內(nèi)部課程庫建設(shè)，開發(fā)業(yè)務(wù)和管理類課程，通過案例萃取和情景模擬提升學(xué)習(xí)效果；
2、整合外部資源，設(shè)計(jì)混合式學(xué)習(xí)方案（線上微課+線下工作坊），優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效率。
四、人才發(fā)展效果評估與優(yōu)化?
1、建立雙維度評估機(jī)制：過程評估（參與率、學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)）和結(jié)果評估（柯氏四級模型，如行為改進(jìn)率和績效關(guān)聯(lián)指標(biāo)）；
2、基于評估結(jié)果調(diào)整項(xiàng)目設(shè)計(jì)，例如針對領(lǐng)導(dǎo)力短板增加專項(xiàng)模塊。
五、跨部門協(xié)作與戰(zhàn)略對接?
1、與業(yè)務(wù)部門緊密合作，確保人才發(fā)展項(xiàng)目與業(yè)務(wù)目標(biāo)一致，例如通過輪崗實(shí)踐促進(jìn)跨部門協(xié)同；
2、參與人才盤點(diǎn)，為關(guān)鍵崗位推薦合適人選，支持組織架構(gòu)優(yōu)化。
任職資格：
1、本科及以上學(xué)歷，人力資源管理、心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
2、3年以上人才發(fā)展或培訓(xùn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有集團(tuán)型企業(yè)或咨詢公司背景者優(yōu)先；
3、熟悉人才測評、任職資格體系或行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目者優(yōu)先。